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王莉娟 《贵阳学院学报(社会科学版)》2009,4(4):100-102
以建构主义观点为理论依据,探讨英语语言学课程教学中的教学方法。英语语言学能力的培养是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。基于建构主义的英语语言学另辟蹊径,它强调以学生为主体,关注学生的个性特征,强调真实的语言学习活动,强调英语学习的积极性、建构性、情景性、任务性和协作性,加强教学互动,从而带动学生更有效率更加灵活地学习和掌握英语。 相似文献
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评价义务教育阶段美术教育的成果,主要标准是能否促进学生的全面发展。基于此,本文就评价式教学法在初中美术课堂教学中的实践及其导入进行了论述,为探索以及创新初中美术课堂教学实践进行一些有益的研究尝试和论述。 相似文献
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由于英汉语言分属两个不同的语系,英语以结构严谨为特点,而汉语以语言简洁为特点,文章就英语复合句与汉语偏正句中主句(正句)和从句(偏句)的联系,英语和汉语在语序安排上的不同,以及英语复合句与汉语偏正句句型范围进行比较,从而有利于我们更好地做好英语复合句与汉语偏正句的翻译。 相似文献
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作为新世纪的班主任应该具备和提高自身的创新的教育理念、良好的师德素质、坚实的科学文化素质、高超的能力素质、良好的心理素质以及健康的身体素质。 相似文献
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教育信息化的今天,多媒体技术、计算机交互网络、智能化教师系统等高科技成果不断介入教育领域,旧的教育模式将逐步淘汰,旧的教学思想和与之相适应的教学环境越来越显示出其固有的局限性。我们有必要深入研究现代教育技术应用的有关认识问题,以形成科学的现代教育技术观念,正确认识现代教育技术的价值,发挥现代教育技术的作用。 相似文献
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尽管我国在修改刑事诉讼法时曾试图借鉴国外的起诉中一本主义,修改后刑事诉讼法也对检察院提起公诉案件移送证据的范围作了一定限制,但是我国按照有关司法解释规定及习惯做法,对于适用普通程序审理刑事案件,公诉机关在一审庭审时或之后即将其所掌握侦查、审查起诉卷宗向法院移送,因此就不可避免将指控犯罪之外,侦查机关最初所获得的大量侦查材料一并移送到法官手中,未诉余罪影响量刑之事实客观存在。囚此,对未诉余罪影响量刑之法理分析,并研究如何对这一现象进行规制就确有必要。 相似文献
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语言和文化密不可分,由于中西方国家在文化教育、社会生活及风土人情等方面存在着较大的差异,对于受中国文化教育成长的学生来说,了解西方国家的风情和文化背景知识就显得十分重要。因此,在英语教学中应注重培养学生的跨文化意识。 相似文献
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从80年代中期到世纪末交替,中国文坛经历过“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的异彩纷呈,也经历过激情冷静后的苦痛与徘徊。通过对余华作品风格转变的分析,意图透析中国当代文学在纷繁复杂的大环境下应如何发展的问题。 相似文献