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2007年11月我校通过了省绿色学校的验收,验收小组对我校实验室在绿色化方面的成绩给予了充分的肯定。事实上,我校一直非常重视绿色化实验室建设。我们总的原则是：预防为主,防治结合。具体措施是：源头抓起,过程控制,及时处理,“废物”利用。现将我校建设绿色化实验室的一些情况简单介绍如下。 相似文献
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盛锡铭 《数理化学习(高中版)》2005,(Z1)
信息给予题以其背景陌生、构思精巧、公平公正性而受到命题者的青睐.下面笔者通过实例对其加以分类解析. 一、给出新定义例1 (2004年江苏高考题)1919年, Langmuir提出等电子原理:原子数相同、电子总数相同的分子,互称为等电子体.等电子体的结构相似、物理性质相近. 相似文献
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写好“实验后记” 提高教师实验素养 总被引：1，自引：1，他引：0
新课程实施后,实验在化学教学中的地位日益突出。如何提高教师特别是青年教师的实验能力就成为一个亟需解决的问题。从实际出发,介绍了运用＂实验后记＂提高青年教师实验素养的方法。该方法简单方便,具有可行性和推广性。 相似文献
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学生的所有学习活动都离不开思维。在平时教学中,教师要加强对学生思维方法的训练和培养。通过实例介绍了逆向思维法、推理思维法、反证思维法、有序思维法等学生必须掌握的几种思维方法。 相似文献
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新课程重视实践和体验活动，实验的数量，特别是探究性实验的数量比过去有所增加。为了保证实验教学安全、高效地开展，教师对学生实验的指导是非常必要的。本文从作者的实践出发阐述了如何从五个方面指导学生进行实验。 相似文献
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导管一般都是双向的，气体或液体可以进也可以出，但实验中有时却希望导管是单向的一能出不能进或者能进不能出。例如实验室制氧气，若氧气能从导管中逸出，而水不能进入导管，这样就可以有效地防止倒吸。为此，笔者设计制作了一种单向导管。 相似文献
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物理、化学、生物都是以实验为基础的自然科学，实验室工作在理、化、生实验教学中的重要地位可想而知。近年来，我校按照省教育厅的相关文件精神，结合邗中自身特点，切实地把实验室工作作为教学的重要组成部分来抓，努力提高实验教学水平和学生实践能力，全面实施素质教育。下面简要地介绍我校的一些做法。 相似文献
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盛锡铭 《数理化学习(高中版)》2004,(19)
一、化学平衡标志及判断1.化学平衡状态的标志化学平衡状态的标志可概括为“一等五不变”.以aA bB(g)(?)mC(g) nD(g)为例. “一等”即正反应速率等于逆反应速率.试 相似文献