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821.
完善我国违宪审查制度的观念障碍是议行合一、阶级思维、专政理论、绝对化的民主集中、党治论和人治论。我国现行违宪审查的制度缺陷表现为主体模糊不清、没有专职机构、宪法争议不能进行诉讼。合理的现实抉择是在全国人大下设立独立的宪法委员会把最高国家权力机关的监督与宪法委员会的违宪审查结合起来而以后者为主。 相似文献
822.
目前，“教学过程情感化”的问题正受到国内外教育界的广泛关注。可以利用教材内容来调动学生的情感，使教学过程充满激情，富有情趣；也可以利用教师的情感来激发学生的情感．使课堂教学充满生气、活力。 相似文献
823.
824.
825.
正计算教学是小学数学教学的重要组成部分,也是数学教学的根本。以往教学中,教师常常通过大量题来重复训练学生的计算,没能从根本上提高学生的计算能力,只重视计算的结果,不重视对学生数感的培养,使计算教学陷入机械僵硬、枯燥呆板的误区。学生普遍认为计算教学枯燥无味,不愿积极主动地去学习,缺乏精益求精的计算态度和精神,导致了大多数学生的计算能力差,准确率低。根据新课标的理念,在计算教学中创设生动有趣的情境,会极大地提高学生学习的主动性和积极性,收到良好的教学效果。下面我结合自己多年来的教学实践谈谈情境创设在计算教学中的几点应用,以求抛砖引玉。一、课前创设有趣的情境,能激发学生上计算教学课的 相似文献
826.
827.
目的：对某市卫校学生进行问卷调查,对学生数理知识学习情况进行记录分析,进一步了解卫校学生学习数理知识过程中出现的问题,有针对性地提出教学策略,从而提高教学质量。方法：采用问卷调查的方式针对1220名学生展开调查。结果：更好地掌握与了解了卫校学生在数理知识学习时的态度、能力、方法,提高了学生学习成绩。结论：教师制定合理的教学计划,激发学生学习兴趣,引导学生使用正确学习方法是卫校学生学习数理知识的关键。 相似文献
828.
祁宝音 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(5)
目的：探讨应用POLICE原则治疗急性踝关节扭伤的临床疗效.方法：2013年7月~2014年1月间我院急诊外科共收治一、二级急性踝关节扭伤患者132例.随机分为A、B两组.A组的治疗基于RICE原则,B组应用POLICE原则.分别于接受治疗后1周、2周、3周、4周、6周、8周进行随访.治疗前、后的踝关节功能按Kofoed评分标准进行评价.治疗前后结果以t检验进行组内比较,治疗后结果以t检验进行组间比较,P﹤0.05时结果有统计学意义.结果：两组患者于末次随访时Kofoed评分均优于治疗前(P﹤0.05).B组经治疗后第1、2、3、4周Kofoed评分优于A组患者(P﹤0.05),而第6、8周时,两组结果无明显差异(P﹥0.05).结论：应用POLICE原则治疗急性踝关节扭伤的早期临床结果优于传统的RICE原则. 相似文献
829.
英语学科在我国是一门必修课,其地位日渐提升。英语学习的好坏与教学方法的选择有至关重要的关系。本文对比分析三种教学法即语法翻译法、交际法和任务型教学法在大学英语课堂中的使用,辩证地分析各方法的优势和不足,进而提出教师要根据不同的情境选择相应的教学方法,充分融合各种教学法的优势以提高教学质量。 相似文献
830.
在高职思政课教学中培养学生的历史意识,教师应从分析各种教学中的内外因素、利弊因素入手,夯实自身历史素养,在马克思唯物史观引领下,打造好思政课教学培养学生历史意识的平台,以自身和团体努力赢得学生、校方的认同,最终促进学生历史思维能力的提高,并为高职院校校园文化的人文化发展做出自己的贡献,也为教师自身价值的实现奠定坚实基础。 相似文献