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71.
"三生教育"是教育本真性的体现,其与高职德育的融合,能有效地促进德育教学与实践,激发学生站在人文精神和教育精神有机结合的高度上,关注生命、生存和生活的根本意义,帮助学生确立正确的生命观、生存观和生活观,提高高职学生人才培养质量,实现人生本体意义。  相似文献   
72.
针对污染生态学课程的特点,结合生态学专业人才培养目标,在教学中采用了主动实践、分组讨论、实验与实践相结合等多元化教学方法,构建了"实验—辨识—展示—报告"的一体化考核体系,激发了学生学习兴趣,促进学生素质和能力的培养与提高,有利于获得良好的教学效果。  相似文献   
73.
秦娟 《科技风》2011,(12):163
加快公路建设,是国家为保证国民经济快速持续健康发展的重大举措。随着我国交通现代化建设的迅猛发展,公路建设取得了举世瞩目的成就,随之发生的一些工程质量问题也引起了社会各界的高度重视。本文作者从影响公路工程施工质量及具体的控制方法等做了阐述。  相似文献   
74.
良好的课堂评价语言是教师良好人文素养的充分体现。文章从分析实际教学中存在的评价问题入手,再联系教学实际谈解决策略,让学生在教师精心营造的和谐氛围中,调动学生思维的积极性,促进学生健康成长。  相似文献   
75.
现如今,在高校教育中,是否要将大学英语教学予以取消是当前谈论的焦点话题,这样一来,对从事英语教学的教师带来了较大压力.本文主要对当前我国高校英语教学现状以及英语教育工作者所面临的巨大职业挑战进行了深入的探讨和分析,并且又提出明确思路指出高校英语教师未来的发展方向.  相似文献   
76.
本刊讯2005年12月底,韩寒携最新长篇小说《一座城池》在内的四部作品,与二十一世纪出版社合作,其中主打2006贺岁新作《一座城池》以50万册起印,将于近日在全国闪亮上市。据介绍,这部小说是韩寒迄今倾注心血最多的一部著作。小说描写了“我”“健叔”“王超”“阿雄”等一群不羁  相似文献   
77.
“感触数学”就是让学生主动“感悟”、“触摸”数学知识 ,用自己全部的心智去感悟、理解、欣赏、评价 ,解决具体问题 ,从而获得数学知识 .“感触数学”尤其强调让学生在获得数学知识的同时 ,要伴以酸、甜、苦、辣或喜、怒、哀、乐等各种体验 ,知识与体验共鸣 ,合辙共振 ,这种唤起学生的原始冲动 ,不是倒退 ,恰是一种“回归”、“复兴”,因为知识与情感是与生俱来的一对“孪生姐妹”.可以说 ,学生面对数学知识无动于衷 ,对“枯燥的说教”实行“拿来主义”的政策不是真正意义上的数学学习 .北宋理学家程颐曾说 :“教学未见意趣 ,必不乐学”;…  相似文献   
78.
为掌握高职思想政治教育的研究现状与热点,通过对中国知网6991篇文献的计量分析,梳理我国高职思想政治教育经历的探索起步、快速发展和稳定发展3个阶段。结果表明:国内高职院校高度重视思想政治教育研究工作,取得了一批研究成果,并形成了研究的核心期刊区。但作者之间的合作较少,缺乏具有较强影响力的研究团队。通过多维尺度分析,提炼出思政课教学与改革、思想政治教育与校园文化、网络思想政治教育、思想政治教育创新与实效等4个研究热点,旨在为其他教育工作者的进一步研究提供参考借鉴。  相似文献   
79.
本研究基于中国学生英语口语语料库(SECCL2.0)的会话语料,考察学生会话中回应词的使用情况。研究结果显示:(1)学生会话中回应词使用频率较低,使用种类单一;(2)高分组和低分组在回应词的使用频度和多样性上没有明显差异。以上结果对口语教学有一定启示:回应词应当纳入日常教学内容,培养学生积极领会说话者的话语信息并且适时、得体地作出反馈的能力,从而提高学生的会话交际能力。  相似文献   
80.
文化素质是大学生整体素质的重要组成部分,加强文化素质教育是培养厚基础、强能力、高素质人才的重要途径.本文阐述我校开展文化素质教育的一些有益探索.  相似文献   
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