全文获取类型
收费全文 | 574篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 398篇 |
科学研究 | 55篇 |
体育 | 66篇 |
综合类 | 19篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 37篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 25篇 |
2013年 | 16篇 |
2012年 | 26篇 |
2011年 | 27篇 |
2010年 | 37篇 |
2009年 | 31篇 |
2008年 | 58篇 |
2007年 | 34篇 |
2006年 | 46篇 |
2005年 | 30篇 |
2004年 | 36篇 |
2003年 | 32篇 |
2002年 | 27篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 6篇 |
1985年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1948年 | 3篇 |
排序方式: 共有581条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
一、基本事实设r1,r2为半径为R的⊙O1所在平面上(与⊙O1所在平面的法向量n正交的)的两个相互正交的单位向量,对于⊙O1上任一点P,若记θ为r1到O1P的转角(沿从r1到r2的转角为90°的方向),则:P与θ∈[0,2π]一一对应(将0与2π对应的同一点看成两个点),且O1P=R[(cosθ)r1 (sinθ)r2].对应于上述参数,圆周上的弧长微分为ds=Rdθ.二、几个圆周的参数方程以下利用上述事实,举例说明确定空间球面与平面的相交线圆周的参数方程的方法.1、曲线x2 y2 z2=R2x y z=k(|k|<3R)为一个圆,圆心为O1(k/3,k/3,k/3),半径为R2-k2/3,其所在的平面x y z=k上的… 相似文献
102.
中小学闲暇教育的理论分析与策略探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
闲暇时间的增多是历史发展的必然趋势。我国中小学生闲暇时间利用中存在的问题和中小学闲暇教育深入研究的缺乏,向人们展示了关注中小学闲暇教育的紧迫性。在理论部分,对中小学闲暇教育的概念、特点和价值进行了分析;在实施策略部分,对中小学闲暇教育的任务、途径和原则做了探讨。 相似文献
103.
流利畅达的语言表达能力是学生语文素质的综合体现,培养学生的语言表达能力是语文教学的重要内容。打铁先须自身硬,对语文教师来说,有意识地磨励自己的语言,深入研究语文教学语言的艺术品格,逐步掌握教学语言艺术的特征,做一个“会说话”的教师,以求对学生有良好的示范性。如果语文教师以娴熟自如、优美动听的语言讲课,那么学生的语言鉴赏水平、语言表达能力就会自然而然得到提高,学习语文的兴趣也会大增。语文教师锤炼语言应在哪些方面下功夫呢? 相似文献
104.
105.
《机械制图》课要求学生有较强的空间想像能力,因此,在制图教学中必须使用大量的实物模型来进行辅助教学,从而提高学生的空间想像能力。但实际上由于受到条件的限制,我们只能准备到所选用的制图中极少部分的零件模型,而且在教学演示中后面的学生根本看不清。为此,我使用了AutoCAD软件在电脑中进行建模,用这种建模方法既简单方便又能根据教学的不同需求随时对所做模型加以更新.在教学中结合多媒体的教学手段加以运用,效果很好. 相似文献
106.
107.
108.
随着网络多媒体技术在大学英语教学中的运用,学生在学习语言的过程中,通过多种渠道和借助多模态如听觉、视觉、触觉、嗅觉和味觉等多种感官形式,努力提高自己的听、说、读、写英语语言技能,这也给英语教师对学生语言学习效果的评价提出了更高的要求。基于这种多模态的语言教学环境,探讨可用于学生英语语言技能的评价方法和手段,以便逐步构建起多模态环境下学生英语语言技能的评价体系。 相似文献
109.
分析报废汽车回收与再制造产业模式,设计报废汽车回收与再制造过程信息综合追溯模型及框架系统,包括报废汽车信息追溯系统、回收与再制造过程信息管理系统、再制造工艺评价与决策系统、再制造产品信息跟踪系统等模块,利用现代的信息技术实现对汽车从整车到零部件、从生产到报废的信息化管理。 相似文献
110.
裘丽萍 《中国科教创新导刊》2013,(11)
社会的剧烈变化带来了饭店顾客心理的复杂化.而现有的教育方式明显滞后于这样的变化.本文立足于当前教育实际,从教育手段的改革人手,引导学生更好地剖析饭店顾客心理,并在深层次的体验中,获得比较实用的服务对策. 相似文献