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引导发现法教学和创造思维的培养 总被引：2，自引：1，他引：1
詹孝鹏 《扬州教育学院学报》2000,(3)
引导发现法是培养学生创造思维的一种教学方法。本文通过引导发现法教学实例探讨了培养创造思维的三个重要环节 :发现和提出问题 ,想象和联想 ,归纳和演绎 相似文献