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语言是情感的载体,情感是语言的内涵。如果不能在写作训练时,把它与情感体验融为一体的话,这种训练将会显得枯燥乏味,苍白无力。因此,在进行写作训练时,作为语文教师我们必须凭借教材的语言文字,使学生产生情感,从而寻找语言与情感的结合点,引导学生因“情动”而“辞发”。实现写作训练与情感体验的和谐统一。在实际教学中,我是这样做的。 相似文献
945.
许文婧 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
现代英语呈现全球化趋势,体现本土化特征.中国英语和中式英语是具有中国特色的两种不同的语言表现形式.中国英语作为一种使用型的英语变体,中式英语作为英语学习者在未掌握规范英语前所形成的一种过渡语系,最终终会趋向同一,融入标准英语的大家庭. 相似文献
946.
长期以来,课堂教学沿袭的是教师台上讲、学生台下听的灌输式教学方式,使学生总处于一种被动地位,完全失去了主体性,影响了课堂效果。本丈针对如何关注学生,构建和谐课堂从以下四个方面进行分析：①以人为本,用爱滋润学生;⑦给点儿自由,放飞学生;③重视“罗森塔尔效应”,激励学生;④尊重学生的差异,让每个学生“动”起来。 相似文献
947.
948.
949.
通过在厦门地区对3个马来西亚番木瓜品种进行引种试验,结果表明,引种的马来10号和马来2号为中果型,植株均具有很好的结果性能,产量高,品质好,耐贮运,植株耐环斑花叶病.马来10号茎干、叶柄呈紫红色,节间距较短,较具矮生.2个品种均具有很好的推广应用前景.引种的蜜红3号为小果型,植株亦具有良好的结果性能,品质优,但产量较低,且存在果形较不稳定、畸形花果较多等问题,该品种不适宜推广栽培. 相似文献
950.
国家林业局日前下发《关于印发〈国家林业局工程(技术)研究中心认定办法〉(试行)的通知》。《认定办法》对工程中心的地位、作用、主要任务、认定条件、认定程序等作出详细规定,以加强和规范工程中心的建设与运行管理。申请建立工程中心的单位应当具 相似文献