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赵晨 《语文世界(高中版)》2000,(1)
听说玄奘法师要在大相国寺说佛,全京城的僧人沸腾了,全都赶往大相国寺。 寺内,香烟缭绕,玄奘法师身披袈裟为众僧说佛。 有僧人问：“法师,何为对佛之大敬？何为对佛之大不敬”？ 玄奘答曰：“佛在心中,而见于行动,即可谓对佛之大敬;佛不在心中,纵然筑佛百尊,念佛万遍,亦谓之对佛之大不敬。所以,我辈终日念佛,不可顺嘴而过,还须用心、用脑领悟,心中才可有佛,此乃对佛之大敬也。” 又有僧人问：“法师,我辈与佛祖有何区别？” 玄奘曰：“佛是坐着的,我辈是跪着的。” “贫僧不明白。” “站起来,我辈皆可为佛;跪下去,永… 相似文献
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赵晨 《语文世界(高中版)》2000,(1)
人生是一条向上攀的山路,每个人都希望走到山巅,去领略那“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉。但人生的山路何其难走！荆棘丛生,需要我们自己去开辟道路,越往上爬,越需要忍受更多的饥渴、烈日、寒风、冷雨…… 所以,很多人在半路退却了。有人陶醉于繁花夹道、流泉淙淙、鸟鸣嘤嘤的山麓,他们止步了;有人沉醉于山腰上高大肃穆的松树林,盘旋的秃鹰,他们也止步了。 这条山路越往上攀,人也就越少。“入之愈深,其见 愈难,而其见愈奇,来而记之者愈少。”剩下的这些为数不多的人们为了实现心中的理想,克服了常人难以想象的困难。当他… 相似文献
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中学心理咨询教师是否具备核心咨询能力是其能否胜任中学心理咨询工作的关键所在。本研究采用半结构化访谈法,选取12名高校心理咨询教师和13名中学心理咨询教师进行访谈,探讨在中学从事心理咨询工作应具备的核心能力。结果发现,高校心理咨询教师和中学心理咨询教师认为应具备的核心心理咨询能力包括:理论知识能力(心理学基本理论与方法,心理咨询基本理论与方法);咨询实践能力(把握咨询过程的能力,针对性咨询技能,心理测量技能);自我成长能力(自我觉察能力,自我调节能力)和遵守职业伦理道德能力4种能力,但相对于高校心理咨询教师来说,中学心理咨询教师更为看重与中学阶段有关的理论知识、咨询技能,以及心理测量能力。 相似文献
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高职院校Photoshop课程教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
Photoshop是高职院校计算机专业的专业必修课,是一门实用性很强的课程.本人结合高职院校和本门课程的特点,从学生学习兴趣的培养、多种教学法的实施、实训教学的改革三个方面来谈谈如何上好Photoshop课. 相似文献
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本研究以国内某高科技集团公司位于北京、杭州等地七家分公司六百名知识员工为样本,基于资源保存理论构建了调节中介模型来解释心理资本对高科技企业知识员工离职意向的影响,并应用调节路径分析方法对该模型进行了验证。研究发现:(1)心理资本对离职意向有显著的负向影响;(2)角色压力在心理资本与离职意向之间起到完全中介效应;(3)组织支持不仅可以调节心理资本对角色压力的影响,而且还可以调节角色压力在心理资本与离职意向间的中介效应。这表明,心理资本通过降低角色压力来减弱员工离职意向,在这个过程中,组织支持增强了心理资本对角色压力的减缓作用,从而更加有效地发挥了心理资本在降低员工离职意向方面的作用,该作用机制对指导我国高科技企业的人力资源实践具有重要意义。 相似文献
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赵晨 《中国广播电视学刊》1996,(8)
我感受最深的几点赵晨（《中国广播电视学刊》副主编高级编辑）《浙江卫视周末版》的创意与运作，是在改革中不断发展电视事业的一种勇敢探索，一个成功的示范，一个可贵的贡献。《浙江卫视周末版》（以下简称《周末版》）给我印象最深的有如下几点：一、改革者的气魄与胆... 相似文献