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181.
中国基础教育改革已进行多年,却始终步履维艰.较难攻克的堡垒,诸如高考制度改革、新课程改革、教育均衡发展、教育收费、中小学人事制度改革等,其中中小学人事制度改革因与家长、学生、社会关系不大而往往被人们忽略.但这项改革如果不能在短期内较好地解决,必将影响其他改革的顺利进行,因为教师是学校的第一资源,教师问题解决不好,很多事都无从谈起. 相似文献
182.
183.
和社长谈完话,整理了自己为数不多的东西,背着空空的行囊,我怅怅然地走出了杂志社的大楼。外面下起了鹅毛大雪。北国的长春,竟然已经许久未下这样的大雪了。2003年12月13日,又一个我应该铭记在心的日子。我在心里默默地查着,一、二、三……13年来,我已经跳了5个地方。听说美国人一生中要换12个岗位,我这才5个,还早着呢。可惜,这不是在美国。一位在电台工作的朋友不止一次地跟我说,搞新闻的不能总跳,越跳心越没底。我知道他的话没错,但我每次都告诉他同一句话:我在体制外生存,所以我只有不停地跳啊跳。”但我更明白,我已经没有多少“跳啊跳”… 相似文献
184.
戒尺,是私塾教育中先生用来惩戒学生的,现在已成了古董;教鞭的功能与其类似,但在目前的中小学课堂中,也已销声匿迹。近日,这两样东西却被许多人重新提起,并成为一个热门话题。起因是:36岁的辛洪梅近日从自己供职的济南市一所私立学校辞去了教职,因为这所学校对老师有种种“苛刻”的要求——一除了教育界的普遍要求以外,学校对老师还特别规定:一、不准批评孩子:二、不准变相地批评孩子;三、不准向家长说孩子的坏话。 相似文献
185.