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61.
姓氏漫谈     
《史记·屈原贾生列传》中说,“屈原者,名平,楚之同姓也”。课文注释为:“楚国王族的同姓。屈、景、昭三氏都是楚国的王族同姓”。这个注释是正确的。但问题是屈原姓什么?为什么“楚之同姓”又分为屈、景、昭三氏呢?这就牵扯到古代姓和氏的来源、关系、作用、称呼等问题。弄清楚这些问题,有利于阅读古籍。原始社会母系氏族阶段,人们只知有母,不知有父。每个以母系血统为纽带的氏族都必须有一个有别于其他氏族的称呼,这就是最早的姓。甲骨文中的“姓”字从女从生会意,表示“女所生”,同一个老祖母所生的后代,就是同姓。《说文》也说,“姓,人…  相似文献   
62.
北京市海淀区教工委、教委日前举办中关村一小谭玉芬校长和翠微小学田志刚校长办学思想研讨会。著名教育管理专家、北京师范大学的陈孝彬教授就海淀区以及其他一些地方先后举办成功校长办学思想研讨会这件事,首先谈了自己的看法。他认为,成功校长的办学思想研讨会,不同于一般的经验交流会,通过树立优秀校长典型,宣传、推广他们的先进办学思想和办学经验,对引导当地所有校长用现代的教育思想、办学思想和管理思想引领学校发展,提升学校办学水平有积极的意义。陈孝彬教授结合谭玉芬、田志刚两位校长的办学思想和实践,着重阐释了怎样才能成为一名成功的校长。  相似文献   
63.
64.
2004年,南京大学社会学系副教授张玉林发表于《中国改革》杂志的《2004中国教育不平等状况蓝皮书》在网络上被广泛转载。2005年2月2日,《中国青年报》刊发了湖南省教委原党组书记朱尚同、冯象钦,湖南省教育厅原副厅长刘欣森,湖南农业大学原校长彭干梓,湖南师范大学原党委副书记  相似文献   
65.
赵洪涛 《上海教育》2009,(15):96-97
【主要贡献和实践】 叶澜教授致力于教育理论与教育实践的双向建构,她的主要研究领域为教育学原理、教育研究方法论及当代中国基础教育、师范教育改革。她主持了《教育学科体系的建设与发展》(全国哲学社会科学“八五”规划重点课题)《面向21世纪“新基础教育”探索性研究孰全国教育科学“九五”规划教委重点课题)等课题的研究,  相似文献   
66.
由美国次贷危机引发的金融海啸惊涛拍岸,正以迅雷不及掩耳之势波及全球,并直接影响到每个人的切身利益。对此,中西方媒体给予了高度关注;然而,中西方对此次经济危机的报道却存在着明显的差异。面对这种差异,我国传媒应在运作中实现冷思考,以汲取世界新闻报道之精华。  相似文献   
67.
通过总结学校建设标准化博物馆的困难和问题,提出“校园博物馆”的建设理念,以期提升可行性。“校园博物馆”以学生生活经验为基础收集展(藏)品,以活动、课程为载体形成建设途径,以社会性服务为衍生实现运营,新思路下建设的“校园博物馆”具备灵活性、多样性、经济性、生活性和历史传承性等特点,与学校教育教学形成多角度关联,并为馆校合作提供新角度。  相似文献   
68.
现象 技术蓝领逆风飞扬 今年的人才市场两极分化,一头凉,一头热. 凉的是今年应届大学本科毕业生就业形势严峻.  相似文献   
69.
共青团干部作为思政工作队伍中的年青力量,作为党的后备军,在当今形势下特别需要加强政治修养,提高素质,加强世界观的改造,树立正确人生观、世界观。 改革开放,市场经济发展,西方思潮大量涌入,无疑也会产生负面影响。社会主义的市场经济具有市场经济的一般共性,也必须遵循市场经济的一般规律,讲求价值规律,追求物质利益的最大化原则,讲求商品交换原则,这是必然的,也是必须的。但是如果缺乏正确的态度,商品交换原则人为地搬到党内生活,部分党员  相似文献   
70.
随着"科研兴教"战略的逐步深入,掌握必要的教育科研方法,已成为每个教育工作者特别是工作在一线的广大教师的迫切要求.教育经验直接源于教育实践,经验总结法是教师进行教育科研的重要方法之一.本文力图通过分析教育经验总结法的优点和不足之处,为广大教师提供借鉴,使其能在教育实践中扬长避短,合理改进,有效地把握运用原则,从而提高教育科研能力.  相似文献   
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