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101.
教育的要求是为了创造新知,学习的目的不只是让学生了解课文:语文教学在这方面的要求尤为重要,因为语文教学是各科的基础,怎样挖掘学生的天赋?提升语文教学的质量?教师要巧妙利用现代教育技术,想方设法唤起学生的兴趣.多年教学的经历,我积累了以下浅见,以期共同商榷.  相似文献   
102.
我国社会对家政服务的需求与日俱增, 但长期受封建小农经济思想影响, 社会的家政意识和对家政行业存在认识偏差, 导致家政服务业发展迟滞、 行业产能弱小、 服务品质低下, 供需矛盾加剧. 从消除社会对家政职业的认识偏差、 构建与传播家政学理论、 分析与传播当前家政行业的社会需求、 传播国外家政行业的社会基础与发展经验等四个主要方面, 对我国社会的家政意识的启蒙与传播进行深耕, 以提升我国家政品质. 亦对适应社会多元精细化发展有不可或缺的重要意义.  相似文献   
103.
作业是巩固消化所学知识的有效手段,同时又是培养学生能力,提高学生素养的最佳载体.要改变现实教学中学生作业多机械重复、少创造活动的局面,就需要教师尊重孩子的心理需要、兴趣爱好,拓展学生作业的空间,变革作业的形式. 一、让兴趣走进作业 兴趣是最好的老师.因此,一线教师更应该想方设法让学生一看到作业就会跃跃欲试,使其在一定愉悦的环境中体验到寻觅真知、增长才干的快乐,获得成功的体验.  相似文献   
104.
对话,是当前教育教学改革中出现的一种体现全新教育理念的教学方式。《语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。对话教学是教师、学生、文本相互间产生的一种以学习语言为本体,以文本语言为中介而展开的在认知、情感、精神领域的多向交流。”因此,在实施《语文课程标准》的前提下,我们应正确运用对话教学进行小学语文的阅读教学,从而使小学语文阅读教学进入一个新的境界。那么,阅读教学效率的高低,就往往取决于对话的有效程度。  相似文献   
105.
开展大单元教学,需要教师基于单元统整的背景制定教学目标,保证大格局定位单元教学目标、多角度定位课时教学目标、精细化推进教学目标达成。为此,教师应提高教学站位,理清单元知识的重点、联系点和发展点,紧扣新课标的要求、学习单元的内容、学科关联的思维和真实生活的“土地”,精准把握目标定位,细致分配课时目标,有效形成框架目标,清晰明了递进目标。  相似文献   
106.
专业群建设是推动职业教育高质量发展的重要抓手,数字化转型为职业教育专业群建设提供了重要机遇,可以增强专业群资源调配的灵活性、组织结构的适应性、评价和内部治理的科学性。应用范式理论,从本体论、方法论、认识论和价值论四个视角,提出数字化转型背景下高职院校专业群模型的构建逻辑,以期激发专业群的溢出效应,促进协同创新,推动职业教育高质量发展。  相似文献   
107.
利用地理教学开展国家安全教育是落实课程思政的重要举措,也是构建具有中国特色国家安全教育体系的题中之义,更是扩展学生国家安全知识、提升国家安全意识、提高维护国家安全能力的有效途径。将国家安全教育融入地理教学,要坚持以习近平总书记关于国家安全的重要论述为统领,在教学中做到“五个讲清楚”,即讲清楚为什么我国是世界上最安全的国家之一、讲清楚坚持总体国家安全观的必要性、讲清楚国土安全的重要性、讲清楚社会安全的主要内容、讲清楚资源安全与生态安全的着力点。  相似文献   
108.
在现代水利工程建设研究中,软土地基处理是一项发展历史较短的领域,然而我国古代人民很早就已经进行过类似的工程处理,当前盛行的一些软土地基处理方法可以在古代水利中寻找到其类似手段。我国近现代地基处理技术的发展主要是在新中国成立之后,最快的发展时期为近30年。本文就水利工程水泥搅拌桩施工中问题处理等内容进行了浅要的探讨。  相似文献   
109.
随着我国水利工程在深入发展,小型农田水利工程的分布也在不断的发展,逐渐的呈现:分布点多、线长、面广,并且具有单个工程的投入小,在项目建设场地比较分散的特点。因此在工程的建设中,小型农田水利工程的项目虽然比较小,但是影响比较大,在工程的建设中不仅关系着农民的生产增收、增效,农村社会经济的发展而且关系着农村的社会稳定,这些直接的关系着农民与政府的关系,这就需要在工程的建设期间监理要严格的控制施工质量,具体按照水利工程施工监理的规范要求开展工程监理工作,把握施工的质量。  相似文献   
110.
随着我国经济的飞速发展,人们生活的各个领域都发生了翻天覆地的变化,科技领域也日新月异的进行着改变。在工程测绘中,工程人员不在手绘图形,各种软件的研发与应用使工程大大的节省了时间,不仅提高了效率也增加了准确度。CAD图形处理在工程测绘中有着不可替代的作用,本文就是对CAD在工程测绘中的应用做了简单的概述,希望对有关人士起到一定的积极的作用。  相似文献   
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