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101.
"马赛克"与媒体责任 总被引:2,自引:0,他引:2
“马赛克”是一种电视特技,在一些主人公不宜抛头露面的节目中,常会用这种特技进行遮挡。由于细碎的遮挡块颇似马赛克,所以得名“马赛克”。如果您对北京电视台的《晚间新闻报道》一直很关注的话,您会发现在这一档新闻节目中,“马赛克”的使用率一年比一年高。从开始报道公安分局民警“打扒”,因不能暴露警员的便衣身份而不得不打“马赛克”,到后来主动为那些可能会对当事人造成伤害的画面打“马赛克”。这期间的变化经历了一个曲折的过程。《小女孩被骗作母亲》是1998年的一则新闻,当事人康明蛾是一位年仅14岁的母亲。14岁的母亲在我们这个… 相似文献
102.
103.
用激光光纤外差干涉测振仪测量压电陶瓷元件的振动特性 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过阐述激光光纤外差干涉测振仪的原理以及测量压电陶瓷元件振动特性的实验 ,介绍了激光测振仪在动态测量实验中的应用 ,目的在于培养学生将激光光纤测振仪应用于其他科研和工业检测中的能力 相似文献
104.
一、自由组合 ,汇报体会式教学人教版新课程实验教材中选编了一些知识性较强、段落结构并列的课文 ,适合于学生分组学习其中一段 ,再集中汇报 ,在分组汇报中继续落实对语言文字的理解、朗读和积累的指导 ,使形式与内容结合起来。例如 :《活化石》是一篇科普短文。文章分三个段落讲述了银杏树、大熊猫和中华鲟这三种活化石的相关知识 ,以此让学生了解一些古生物知识并培养他们的阅读和搜集信息的能力。教学片断设计 :(一)自读课文 ,整体感知。一边读一边想 ,读后说说你知道了什么?(二)自由分组 ,进行解说。今天 ,我们要换一种学习方式 ,… 相似文献
105.
“价值规律的作用”这一教材内容,在高一新授课中一般已被讲解清楚。但进入高三复习备考后,教学仅停留在让学生掌握价值规律的基本内容、表现形式和三个方面作用是不够的,必须深入挖掘与价值规律发生作用的价格、供求、竞争的变化和相互作用机制。本说课教案以高三第一轮复习为背景设计而成的,供参考。一、说教材(一)知识要求及深化围绕价值规律作用这一内容,首先必须牢牢把握价值规律的基本内容、表现形式,这是最基本的要求。作为高三复习,又必须对价值规律的作用进行深入挖掘,主要是要弄清价值规律发生作用的基础———商品经济… 相似文献
106.
107.
108.
"精批细改"是多年来中小学语文教师作文批改形成的习惯与原则,效果如何?细细思量,有其弊端。首先,"精批细改"使得学生的主体性逐渐丧失。其次,"精批细改"好似注入式教学。老师在批改过程中,会不自觉地以自己的作文"标准"去框定学生的作文,这样必然会抑制学生的创新思维,会让学生作文过于"符合"老师的要求和喜好,而不一定能写出他们自己想写的东西。最后,"精批细改"的工作效率低。 相似文献
109.
有效教学的理念提出已有近一个世纪的时间,在新课程背景下,对于课堂教学的有效性问题是值得重新思索的.本文基于新课程课堂教学的变化,对新课程背景下的课堂教学有效性进行了解读,提出了保证课堂教学有效性的原则,并且结合教学现象提出了保证课堂教学有效性的策略. 相似文献
110.