我的父亲     

郭宏 《档案天地》2009,(7):62-63

读贵刊《人生驿站》罗风清“写父亲,教后人”之文章,深受感动,思父之情,悠然而生。  相似文献   

浅论共鸣理论在央视“绿色版”美剧中的运用     

王凯山  郭宏 《今传媒》2014,(7):87-88

随着美剧从国内各家视频网站下架消息的传出,尽管中央电视台遵照相关规定,试图推出"绿色版"美剧的消息尚未证实,但是网络上唱衰此版美剧之声已经迭起。本文试图结合电视"涵化"效果研究中的共鸣理论,从符合中国观众的价值观、尊重原版翻译入手,从根据电视剧内容的分级制度探索,从利用全媒体的力量,做好跨屏传播等三方面探讨美剧在央视"振兴"的可行性路径,从而推动美剧在中国顺利实现跨文化传播。  相似文献   

浅论运动员踝关节外侧副韧带损伤   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭宏  马三忠 《西藏体育》2005,(4):6-8

踝关节外侧副韧带损伤是非常常见的急 性运动损伤,篮球、足球、滑雪、体操田径等项目尤 其多见。据统计,92％的篮球运动员曾有过踝关节外 侧副韧带损伤,83％曾有两次以上损伤,大约5．5 次／1000运动时,我国国家队运动员中73％曾有过 两次以上的踝关节外侧副韧带损伤,59％残留有各 种后遗症状。踝关节韧带损伤虽然不是非常严重的 运动创伤,但若早期处理不当,往往造成踝关节松弛 不稳,不能再从事正规训练,并可继发其他组织损 伤,如关节软骨损伤。因此早期诊断并予以及时治疗 非常重要。  相似文献   

民族体育与民族解放运动--爱尔兰"盖尔体育运动协会"的成立及其早期活动     

郭宏  丁建定 《体育文化导刊》2001,(5):50

19世纪初,英国在爱尔兰推行殖民同化政策,爱尔兰民族传统文化面临被英国殖民同化的危险,作为爱尔兰民族文化重要组成部分的传统体育运动项目也面临同样的命运.这种情况引起了爱尔兰人民的担忧和不安.当时的爱尔兰大主教克洛克就曾指出.  相似文献   

男子自由式摔跤伤病的调查分析     

马三忠  郭宏 《西藏体育》2005,(4):29-31

2004年11月至2005年4月在备战全 运会预赛期间,笔者对我国5支在火车头体协集训 的男子自由式摔跤队43名运动员的伤病进行了调 查分析。根据调查统计,患病率是67．44％。在这期 间,共有38人次受伤,人均患病率是88．37％。患病 率位居前几位的是韧带损伤12人次,占总伤次的 31．58％;脱位4人次,占总伤次的10．53％;骨折3 人次,占总伤次的7．89％;腰背筋膜炎、急性腰扭伤、 膝外侧疼痛综合症、肘关节创伤性滑膜炎、肋软骨损 伤各2人次,均占总伤次的5．26％,损伤中以急性损 伤为最多,有24人次,占总伤次的63．16％,慢性损 伤14人次,占总伤次的36．84％。在男子自由式摔跤 伤病的调查中以韧带损伤为主;在发生原因中,以急 性损伤为主。而这些损伤都将严重的影响训练和比 赛,建议在今后的训练中加强医务监督,加强防护措 施,进—步减少男子自由式摔跤伤病的发生。  相似文献   

基于学生创新能力培养的单片机课程改革探讨     

郭宏  胡威 《教育教学论坛》2019,(6):119-121

本文结合高等学校电类专业"单片机技术"课程的教学改革与实践,提出培养学生创新创业能力的新型单片机课程教学系统,有效地把课堂教学、实验教学、课程设计和毕业设计以及创新大赛有机结合,突出教学环节的反馈功能,实现授课、实验和竞赛的一体化教学模式。这不仅可以提高单片机课程的教学质量,而且能够培养学生的创新意识和工程实践能力。  相似文献   

从色彩和触觉的角度评析艾米丽·狄金森的诗歌—“黑与白”,“动与静”     

郭宏 《海外英语》2011,(12):295-296

艾米丽·狄金森的诗歌打破了以往传统的诗歌的限制,特别是摆脱了五步抑扬格束缚,开创了自己独特的诗歌写作方式—半韵,或无韵脚,用破折号代替逗号。因此,人们称她为"美国现代主义诗歌之母"。该文从色彩和触觉角度出发,评析艾米丽·狄金森的诗歌,主要采用"白与黑"、"动与静"相结合的方法对死亡、意象、自然三大块主题诗歌的进行剖析,体现她诗歌的独特表现形式和审美风格。  相似文献   

基于学科竞赛的研究生创新实践能力培养研究     

胡威  郭宏  蒋旻  付晓薇 《教育技术导刊》2015,14(2):182-183

研究生创新能力培养是研究生教育工作的核心,组织研究生团队参加学科竞赛是研究生创新实践能力培养的重要途径。以专业研究方向为指导,并以专业能力为基础,通过参与学科竞赛,促进专业知识和专业技能融合,激发和培养研究生的创新实践能力。教学实践表明,学科竞赛对于研究生创新实践能力培养起到了重要促进作用。  相似文献   

寻求学校理想与教师理想的共振     

郭宏照 《江苏教育》2007,(11):45-46

反复阅读、揣摩这则案例．觉得其间蕴含着两层意思： 一是展现了个体与群体的新关系。传统的价值观要求个体服从群体，讲究小局服从大局，崇尚牺牲小我、成就大我。这种观念在一定层面上过于强调了群体，而忽略了个体主观能动性的发挥，忽略了个体自身成长的需求。诚如案例中所说．学校为了提高教育质量，规章制度越来越多，  相似文献   

家园共育——幼儿道德建设的保障     

郭宏 《内蒙古教育》2009,(16):27-28

幼儿德育是未成年人思想品德建设体系最初的环节，担负着启蒙和奠基的重任。  相似文献