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我国学者研究环境法已经有几十年的时间了。我国已经有大量的环境立法,群众的法律意识也提高了一个台阶,但是我国的环境现状却越来越差了。笔者认为原因有很多,本文将着重论述我国环境法动力机制存在的问题,主要有两个层面:第一,主体层面,过多的由国家权力来调控,忽视自然人、法人、其他组织(特别是环保组织)的权利;第二,手段层面,过分的依赖强制性的行政管理体制,较少运用市场等激励性手段。两个层面是相互联系的,只有充分尊重自然人、法人、其他组织的主体地位,市场等非强制性手段才能充分发挥作用,环境法的发展才能获得源源不断的动力。 相似文献
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学校学业乐观是教师群体对教与学的积极信念与态度及由此形成的良好学校氛围,由注重学业成就、教师集体效能感以及教师对家长和学生的信任这三个协同作用的成分构成。与社会经济地位、学生先前的学习成就等因素相比,学校学业乐观更能稳定而显著地预测学生的学业成就。学校学业乐观概念的提出及结构成分的确立源自积极心理学、学校组织行为学、教育心理学等多学科的理论与实证研究的支持。 相似文献
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Pd2＋与9-溴菲（9-BrP）生成稳定配合物,能对9-BrP产生显著的的荧光增敏效应。9-BrP-Pd2＋体系的最大激发和发射波长分别为247和364nln。荧光加强理论计算表明9-BrP与Pd2＋形成了配位数为n=3的配合物,结合常数K-A为2．812×10-4,线性相关系数r2=0．9983。9-BrP—Pd2＋体系荧光强度在Pd2＋浓度为1×10-7～2×10-5mol／L的范围内呈现良好的线性关系（r2=0．9962）。Pd2＋与9-BrP反应具有选择性和专一性,常见金属离子不会对其造成干扰。水样测定与加标回收实验结果也较为理想（回收率〉100％）,表明9-BrP作为荧光探针用于检测水体中Pd2＋的方法具有可行性。 相似文献
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<正>激光淬火是用高功率密度（1×104-1×105W/cm2）的激光光束快速扫描工件,在其表面极薄一层的区域内,温度以极快速度（1×105-1×106℃/s）上升到奥氏体温度（高于相变点而低于熔化温度）,而工件基本温度基本保持不变。当激光光束移开时,由于热传导的作用,处于冷态的基体使其迅速冷却得到马氏体组织,实现自冷淬火（冷却速度可达1×105℃/s）,进而实现工件表面的相变硬化。 相似文献