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1.
要培养创新型、应用型人才就需要为学生创造一个良好的学习环境,提供一种更合理的课程教学模式。针对计算机技术课程来讲,现有的教学方式已经不能适应目前的形势。文章提出建立基于Web环境下的自主型课程教学模式,为学生提供自主学习的平台,培养学生的自主学习能力。该模式在实践中取得了良好的教学效果。 相似文献
2.
产业集群内各成员之间通过知识转移这一社会行为建立了复杂的连接关系,研究表明,这些连接纵横交错形成集群的知识转移网络,呈现出典型的小世界特征。用小世界网络模型分析产业集群,并运用特征路径长度和集团化系数来表征集群成员间知识转移频率和集聚程度,旨在为促进产业集群发展提供一种新的分析思路。 相似文献
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5.
9月19日，中国科协“科技工作者思想状况调查”座谈会在兰州召开。中国科协“科技工作者思想状况调查”是中国科协为了解科技工作者状况，更好地为广大科技工作者服务，由中国科协发展研究中心承担从2006年起在全国范围开展的重大调查活动。[第一段] 相似文献
6.
公用事业项目融资及其路径选择——基于BOT、TOT、PPP模式之比较分析 总被引：11，自引：0，他引：11
随着我国现有的公用事业供给机制特别是投融资体制改革的不断深化,作为国际通行并最具代表性的BOT、TOT、PPP等项目融资模式已开始逐步引入国内。因此,如何把这三种模式与我国公共事业建设的特点有机地加以契合,从而给出行之有效的项目融资的选择路径,是本文的主旨所在。 相似文献
7.
8.
教、学、做一体化教学是高职教学改革的一个方向。本文结合我校数控专业近年的教学改革,较全面的介绍《数控车编程与操作》在教、学、做一体化方面改革方面的必要性和一些具体实施办法。 相似文献
9.
设计并合成了一种新型罗丹明B衍生物荧光分子探针RBA,研究了其光谱性能及对Fe^3＋的识别作用。结果表明：RBA在三羟甲基氨基甲烷—盐酸缓冲溶液和乙醇/水溶液形成的混合介质中,对Fe^3＋有高选择性、高灵敏性的荧光检测。在pH为7.0,553/576 nm条件下,随着Fe^3＋的浓度递增,RBA荧光强度呈现显著线性增强。其荧光增强主要是由于Fe^3＋诱导了分子中的酰胺闭环结构发生开环,导致分子结构的共轭程度增大。此外,RBA对其他常见金属离子Cu2＋,Ag＋,Zn2＋,Cd2＋,Hg^2＋,Na^＋,K＋,Mg^2＋,Ba^2＋,Mn^2＋,Co^2＋,Ni^2＋和Pb2＋等的硝酸盐溶液几乎不引起紫外-可见光谱和荧光光谱变化。 相似文献
10.