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101.
随着社会的高速发展,中学语文教学改革中的素质教育逐渐成为一个刻不容缓的课题。国家教委副主任柳斌在《关于素质教育的再思考》一文中明确指出:素质教育的要义第一是要面向全体学生.第二是要全面发展。所谓“面向全体学生”,是要求教师在教学过程中避免“优胜劣汰”的思维定势,用同等的耐心和态度来对待优差生.在“每一个学生都是平等”的基础上因材施教,使每个学生都可以感受到轻松、愉快的学习气氛。因此,这一环节的实施主要依靠教师自身的心理因素和情感调节能力。而所谓“全面发展”.则是要求教师在教学过程中有意识地培养学生多方面的素质和能力.如人文素质,  相似文献   
102.
折中教学法是指依据多样化的教学环境、教学目标和教学对象等因素,将著名教学法中最好的手段应用于课堂教学之方法。通过调查问卷发现当代大学生期望教师在课堂上主要运用交际法教学以发挥自己的主动性、锻炼自己的听说能力,但仍应适量运用母语解释难句、长句。而课后也应注重在语法一翻译法指导下选取阅读和英汉互译练习,以保证掌握准确的语法和句型。这样将直接法、听说法、交际法与语法一翻译法融合运用,才能达到最好的教学效果。  相似文献   
103.
论音乐在高校校园文化中的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
提高高校校园文化的音乐特色,不仅能丰富高校校园文化,而且对建设健康良好的校园文化是不可缺少的一部分。良好的校园文化有助于提高大学生综合素质水平,而音乐在高校校园文化中占据着重要的地位,对于大学生的德育、审美能力、智力、创新能力和心理健康水平发挥着其他教育无法替代的作用。  相似文献   
104.
运动负荷是训练监控的重要指标。运动负荷由负荷量与负荷强度两个因素构成,它们既相互联系又相互制约。负荷量的计算比较容易,可以以负重量、训练时间、距离、次数、心率等为指标进行计算。我们这里着重介绍负荷强度的计算和评价。  相似文献   
105.
最近美国舆论对于教师能力低下反映强烈,认为学生学习能力差,追究原因一半在教师能力不足。要求对教师进行知识能力考核后,合格者颁发教师资格证书,任教之后  相似文献   
106.
张尔进同志是我院美术系副教授,所著《美学散论》由甘肃人民出版社于1991年10月出版。该书选辑张尔进八十年代所写的美学论文25篇,计20万字,内容涉及面宽、信息量大。这是张尔进同志勤奋努力的成果,也是我院教学、科研的实绩之一。我们希望我院师生更进一步团结奋斗,改革教学,重视科研,将有更多、更好、更有影响的论著问世。这里发表甘肃省文联和甘肃省美学研究会顾问、中国民间文艺家协会甘肃分会名誉主席曲子贞先生为《美学散论》所写的序言,并,附张尔进同志的《后记》以飨读者。  相似文献   
107.
众所周知,美国的中等教育是采取传统的“综合制”进行的。在美国认为那种单科中学是与中等教育机会均等以及向所有青少年开放的教育观念不相适合的。 康南特是第二次大战后在美国中等教育界颇有影响的人物。他曾就上述问题述说如下:“所谓公立高中,应当是在一个镇、城市或地区向所有青少年提供教育的学校。它是和那种专门实施特定的职业教育或是经过  相似文献   
108.
由于犯罪学生的年龄越来越低和初中生在校内暴力行为事件的增加,日本文部省初中局局长和社会教育局局长联名,在1980年11月25日发表了“关于防止学生不轨行为的通知”,要求各都道府县贯彻执行。  相似文献   
109.
由1973年的石油危机引起的经济萧条和就业机会的减少,使西欧各国七十年代后期出现大量青年人失业的现象,这种现象已成为深刻的社会问题。各国均在寻求对付这一问题的良策。 所谓失业者,标准有二,(一)曾工  相似文献   
110.
大学的理想模式 随着终生教育问题的提出,便产生了如何认识终生教育与学校教育关系的新问题。学校有各种类型,因此,学校与终生教育的关系也是多方面的。在此我想以大学为中心谈谈日本的情况。六十年代,在关于大学的辩论和大学改革过程中,就提到了大学与终生教育的关系问题。比如,美国加里福尼亚大学总长克拉克·卡当时就曾主张:今后的大学必须从综合大学向巨型大学发展。他认为巨型大学虽然是从综合大学演变而来,但是其教育的内容更多样化了。它不仅仅局限  相似文献   
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