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《普通高中英语课程标准(实验)》将"文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力"列为高中英语教学的目标之一。语言和文化密不可分的关系决定了当前高中英语教学不仅是语言知识的传授,而且更应包括文化知识的传播和对学生跨文化交际意识和能力的培养。教师应在阅读教学中,运用各种教学方法及媒体,展现中外文化的差异,渗透文化教育,培养学生的跨文化意识以及跨文化交际的能力。 相似文献
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“在这次抗震救灾中，网络媒体不仅利用其自身的媒介传播特质又一次发挥了巨大的作用，而且充分运用网上支付等技术开展了在线捐款，为提供广大网民参与救灾提供了一个新渠道。” 相似文献
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爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"杨振宁也说过:"成功的秘诀在于兴趣。"可见培养一个人在某一方面的兴趣是多么的重要。学生对写作的兴趣也不例外,作为一个语文老师,特别是三四年级的语文老师,如何在学生开始接触写作时让学生爱上写作,从而提高写作的水平,这是一个需要深思的问题,也是应该引起我们关注的问题。 相似文献
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闫芳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z2)
概念是数学知识的基础,是数学思想与方法的载体,学生只有牢固掌握概念的本质属性,才能增强其解决问题的灵活性。从讲清概念的来源,讲清概念的意义,突出概念的本质特征,掌握概念的内涵和外延,变换角度多方面说明概念五个方面就如何讲清高中数学中的概念进行论述。 相似文献
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古人云:“艰难困苦,玉汝于成。”讲的是要成大器,必经过艰难困苦的磨练。纵观古今成大器者,无一不是吃过不少苦的。屈原被放逐而作《离骚》;司马迁受宫刑而作《史记》;欧阳修两 相似文献
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健康的心理和健康的人格是国家现代化建设需要的高素质人才所必备的基本素质,是当前高校教育的重要课题,也是社会主义精神文明的重要内容。大学生的身心发育趋于成熟,但并未完全成熟,他们善于接受社会新潮,但还缺乏科学理论的修养和鉴别、抵制能力。他们的心理基本是健康的,但由于社会的转型和历史的变革,来自多方面的冲击,使得他们多少会产生一些不安、浮躁和焦虑的情绪,产生一些不健康的心理。 相似文献
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教学所创设的情境接近生活的真实语言环境,这样就分解了新授知识的难度,学生能比较容易地感知和理解新的语言材料。在这种强化了的情境中,学生就会很快地形成语言交际的能力。学生是学习的主人,在各个环节的设计中,都能围绕学生的活动进行设计,让学生自主解决问题,当学生解决不了时教师及时引导。教师成为学生学习的组织者,点拨者,释疑者,激励者,还原了学生的学习主人地位。 相似文献