全文获取类型
收费全文 | 233篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 187篇 |
科学研究 | 23篇 |
体育 | 5篇 |
综合类 | 3篇 |
信息传播 | 20篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 3篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 17篇 |
2013年 | 19篇 |
2012年 | 19篇 |
2011年 | 22篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 13篇 |
2008年 | 18篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 14篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有238条查询结果,搜索用时 31 毫秒
101.
赵翼在贵州任职贵西兵备道的一年时间里,对贵州的自然山水、人文风情给予极大的关注,创作了100多首诗歌。贵州的高山峻岭和深渊大川、山区秀丽景色、独特气候下的景致、浓郁的民族风情等都对他的诗歌创作的内容及风格产生了重要影响。 相似文献
102.
摘要:作为中国文化走出去的一大品牌,中国武术的内在价值需要被世界更多地认识。主要运用文献资料法,对中国武术的体育化进行了讨论,在提出中国武术回归本原倡议的基础上,探讨其与人类发展理论的关系。研究认为:透过中国武术近现代一步步被体育化的遭遇史,可以发现,武术具有体育的功能,但本质上不完全是体育;武术是中华民族在生产生活斗争实践中逐渐形成的一种中国式的技击文化;当我们用历史的、逻辑的眼光从人类发展的高度来反观完整的中国武术的时候,它全面的健身养生、技击防身和娱乐文化等人文价值恰与人类发展理论对“健康长寿的生活”“个人自尊和人权”“知识和体面的生活”以及“选择的机会或自由”等的不懈追求紧密契合。挖掘和探究“人类发展”理论与中国武术二者的深层相通和契合之处可以帮助实现对“人类发展”理论和中华武术认识的提高和深入。 相似文献
103.
"师者,所以传道授业解惑也"是韩愈《师说》中的开篇论点,从那时起,教师们将它奉为的神圣职责,而历朝历代的教师们为"传道授业解惑"增添了各种各样的时代色彩。作为社会主义新时代的教师,将传之何道?解之何惑?笔者略谈一二。一是传"为人之道",解"做人之惑"。在这个纸醉金迷的社会中,很容易让一个充满梦想的孩子,因一时的困惑,迷失自己,失足堕入囹圄。"殿堂"与"铁窗"的巨大落差,击碎了他们儿时的美好梦想。面对铁窗他们不再迷茫,泪水诉说着他 相似文献
104.
每一位学生在校学着同样的课本,练着相同的习题。有些学生学得轻轻松松,课堂上的教学内容很快掌握于心,课后的练习题对他们来说是小菜一碟,毫无挑战;有些学生被学习的担子压着,新教的知识记不住,以前学的忘得快,每天的作业如泰山压来。其实学生有着个体差异,那如何使学困生真正学会、学懂呢?一、改变焦虑心理,树立学习信心 相似文献
105.
体育教学是当前国民教育中极其重要的部分,但传统的体育教学模式,历经了与多媒体的融合而丰富了教学过程之后,又进入了新的瓶颈。本文基于教育部2019年工作要点提出的新要求,将信息技术深度融入到教学中,通过文献资料法、归纳推理等方法,分析总结信息技术的进步发展对体育教学过程中各要素的影响。进而充分发挥信息技术对当前及今后师生能力培养要求的指导、对教学资源整合优化的利用、对教学方式变革的指引。 相似文献
106.
107.
陈兰 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):91-91
从目前的教学现状来看,教师找不到高效提高学生写作能力的教学方法,教师越教学生越不会写,学生逐渐对写作产生了厌倦的情绪。当前的作文教学必须进行整改,要采用一些新颖的教学手段来使得学生的写作兴趣被激发出来,从而促进学生写作能力的提升。本文对此进行了分析研究。 相似文献
108.
陈兰 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):13-13
目前初中数学教学中,很多低效和无效的现象普遍存在.如何解决初中学生数学学习的低效问题,提高初中学生的数学学习成绩和学习能力,是摆在初中数学教师面前的一个紧迫问题.本文试图从学生学习行动过程出发,针对学生学习过程中低效和无效的行为,结合教学实际,给出明确的指导.促进学生的有效学习,以期望提高学生数学学习的有效性,提高学生的数学学习成绩,从而培养学生的学习兴趣,提高学生的各项能力. 相似文献
109.
【教学过程】
一、揭题
刚才我们读的是一篇寓言,题目是——(生读课题揠苗助长)。“揠”在文中说成——(生答拔),“揠苗助长”也说成——(生答拔苗助长)。 相似文献
110.
兴趣是写好作文的前提,而培养学生的习作兴趣是写好作文的保障。在作文教学中,教师要从各个方面入手,着力培养学生的习作兴趣,使他们养成乐于观察、乐于表达的良好习惯。 相似文献