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111.
教例:小蝌蚪迎上去问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?“
小蝌蚪连忙追上去叫着:“妈妈,妈妈.“…… 相似文献
112.
113.
语文教学需要由照搬教参“定论”、强制灌输“一元解读”转变到倡导在师、生、文本多维对话基础上的“多元解读”。推行课改以来，我们可喜地看到，新课堂较之以往显得开放，课堂不再单调枯燥．“群言堂”取代了“一言堂”，对课文的理解和评价不再定于一尊，学生的个性意识在觉醒。但同时我们也应看到．由于有的教师对课程理念的片面理解．对多元解读的过热追求，对独特体验的过分珍视，在实施过程中出现矫枉过正的现象。 相似文献
114.
陈瑛 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(4)
读了伍雄武同志的新著《中华民族的形成与凝聚新论》(云南人民出版社 ,2 0 0 0年 1 2月 ,以下简称《新论》) ,我才恍然大悟 ,原来我们的中华民族不是一个“中国领土上存在的各民族的总和” ,而早已是一个统一的民族 ,是一个多元一体的民族。中华民族的形成和凝聚有其物质基础与历史过程 ,更有其思想基础和精神纽带 ,其中最重要的就是具有伟大的中华民族精神。《新论》这本书把这个极其重大而又一向被我们习焉不察的问题 ,详细分析论证了出来 ,其价值自难估量。在读该书时 ,我似乎是被作者领着 ,经过一系列崎岖的坡路 ,攀登一座思维的高山。… 相似文献
115.
陈瑛 《广西教育学院学报》2013,(5):195-197
广西物资学校对德育教育进行了成功探索,课程整合、行为实训、教师的培养与道德评价体系的构建等是其职业道德教育的成功模式,通过对该校培养中职学生良好职业道德的几种有效途径进行了探讨和分析,总结了该校中职生职业道德教育的策略. 相似文献
116.
借助于新媒体的技术支撑,"恶搞"时代呼啸而来.一种社会现象的普遍发生和迅速蔓延,总有其深刻的心理根源.娱乐狂欢心理、解构颠覆心理、对现实民生的干预心理以及追名逐利心理是促使媒体"恶搞"行为迅速膨胀的主要心理机制和内在驱动力. 相似文献
117.
随着计算机和互联网的普及,数字摄影正以迅猛发展的势头渗透到新闻领域,数码摄影和数字化图像传播对新闻摄影教学的影响越来越成为人们关注的议题。 相似文献
118.
毛泽东新闻思想是毛泽东思想的重要组成部分,是马克思主义新闻理论同中国革命的新闻实践相结合的产物。延安时期既是毛泽东思想发展成熟的重要时期,也是毛泽东新闻思想发展成熟的重要阶段,其理论成果对中国革命的胜利和党的新闻事业的健康发展具有不可估量的深远意义。 相似文献
119.
初中历史教材中安排了丰富的“小字内容”,每课小字内容大致是大字内容的一倍,甚至还要多。笔者认为,充分利用教科书中的这些小字内容．会起到培养学生兴趣、激活学生思维的作用。一、“小宇内容”的四种类型1．背景知识型：即小字内容进一步详细说明了大字内容发生的历史背景（或原因）,与大字内容密切相关, 相似文献
120.
陈瑛 《牡丹江教育学院学报》2009,(3):145-146
应用写作能力是当代中职学生必须具备的重要能力素质之一.情商因素与应用文写作关系密切,但又常常被忽视.教师在应用文写作教学中应对情商因素给予足够的重视,以应用文教学促进情商教育,以情商教育改善应用文教学的效果. 相似文献