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121.
陈立 《湖北广播电视大学学报》2011,31(10):89-90
本文针对县域经济、产业、人文等特点,提出了农业银行在县域经济中,通过市场的正确定位、金融产品的创新等过程实现发展品质的提升,以拓展县域市场,做实“三农”业务。 相似文献
122.
教师知识的分类对提高教学质量与保证教师素质有着重要意义。文章以教学过程为切入点,将教师知识细分为：学科知识、一般教学法知识、教育学科相关知识、学生背景知识、个人教学法知识以及对学生学业成就评价的知识。在此基础上,又从教师自身、教师同行以及学生这三个角度对教师知识的优化途径做出一些分析。 相似文献
123.
本文首先介绍了判断抵触申请的形式条件和实质条件,随后以一个实际案例为例,说明当专利审查员使用抵触申请评述新颖性时,在意见答复中应该注意哪些要点,特别是对"惯用手段的直接置换"存在不同意见时,应该从哪些方面进行争辩,撰写一份漂亮的意见陈述书。 相似文献
124.
125.
1 IntroductionThe derivation of invariants-also refered toas conserved quantities or constants of motion-is a key objective studying analytically a givensystem.If we succeed to isolate an invariant,wealways learn about a fundamental system prop-erty.The m… 相似文献
126.
“四人帮”同中外历史上的一切反动派一样,惧怕科学,扼杀科学。我国的心理学科,也受到“四人帮”的严重摧残。文化大革命前夕,阶级异己分子姚文元化名葛铭人,在报上发表《这是研究心理学的科学方法和正确方向吗?》一文,对我们关于儿童抽象概括能力发展的一个实验研究断章取义,攻击心理学的研究方向和方法,诬蔑心理学的研究是所谓“形而上学”、“唯心主义”,并宣称心理学这门学科是“资产阶级心理学”。对于“四人帮”摧残心理科学的严重罪行,必须彻底清算。 相似文献
127.
一、传统十章1.孝以顺敬双亲,勤劳报恩,人子事亲,顺承意命,克尽天良。2.悌以手足情深,恭兄友弟,兄友弟恭,穆穆棣棣,和气相亲。3.忠以尽责力行,事持坚贞,谒诚尽责,献身国族,正直无私。4.信以履约崇实,言出必行,一诺千金,言重九鼎,诚实毋疑。5.礼以伦常宗守,蹈矩循规,分别尊卑,谦恭逊让,言行安分。6.义以公道合理,贯彻初衷,患难相扶,荣辱与共,无分贱贵。7.廉以俭朴不苟,清白毋贪,随遇而安,操守高洁,俭朴节约。8.恥以私欲有戒,心身知辱,不贪财色,知足常乐,明所羞惭。9.仁以天道博爱,毋轻伤残,爱己及人,体恤天物,博遵人道。10.智以聪明悉辨,力学… 相似文献
128.
【情景再现】
在一次作课上，教师正拿着书眉飞色舞地讲得起劲，突然，教室里传出均匀的打鼾声。教师停下来，很快发现了真相——一个学生把头藏进课桌内睡得正香。教师怒不可遏，大声喝道：“刘刚，站起来！”顿时，同学们哈哈大笑起来。笑声惊醒了这个孩子，只见他把头从课桌里挪了出来，身子“腾”地站起来，胆颤心惊地望着发怒的老师。 相似文献
129.
背景：宇锋幼儿园管理者和教师在学习落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》过程中，对于如何在教育教学过程中关注、解读和理解幼儿的行为，支持促进幼儿的主动学习和发展感到困惑，主动要求学习共同体给予帮助。于是，学习共同体经过调查研究确定以区域游戏活动为切入点，以教师如何在区域游戏中支持幼儿自主解决问题为研究主题，通过系列园本教研活动，探索引导教师学会关注幼儿的学习和发展、支持幼儿自主解决问题的方法和策略，促使教师教育观念向行为的转变。本次活动是一系列探索活动之一。 相似文献
130.
网络学习是一种主动的、个性化的、基于资源的学习,它的主要对象是成人。网络学习所具有的开放性、交互性、多样性等特征,使成人学习必须从维持性学习、模仿性学习、群体性学习、竞争性学习转变为创新性学习、自主性学习、个性化学习以及合作性学习。 相似文献