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陈红英 《七彩语文(小学低年级)》2014,(10)
正记得第一次握毛笔是在小学五年级,那时的我为了得到更多的红圈圈,一有空就沉浸在黑白的世界里。后来,老师推荐我买《中学生字帖》,于是,懵懂的我开始走上了自学书法之路。1987年,我考入太仓师范,当时的书法老师高涌泉是位德高望重的老 相似文献
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一、开篇悬念设置。激发阅读欲望一年级语文阅读教学应注重以教材为本,设置开篇形式：可以是用悬念引起学生好奇心;可以是用情感因素引起学生的热情;可以是意味深长的故事,引起学生的思考。归根结底：语文教师在阅读开篇教学中,首先就让学生被吸引、被感动、被启发,从而调动他们的阅读积极性,让他们自发自愿地去阅读。 相似文献
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邓小平思维方式是现代中国历史和时代的产物，是毛泽东思维方式的继承和发展，它主要具有现实性、实践性、系统性、创新性和人民性五个基本特征。在由传统恩维方式向现代思维方式转变的过程中．学习和研究邓小平现代思维方式意义十分深远。 相似文献
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本文论证了单位圆内零级代数体函数存在一类新的奇异方向,即T方向,这种方向以特征函数为比较函数。 相似文献
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核心能力理论的哲学方法论意义 总被引：1，自引：0，他引：1
陈红英 《忻州师范学院学报》2007,23(2):117-118
管理学中的核心能力理论主要是指:与外部条件相比,内部条件对于企业的市场竞争优势具有决定性作用。核心能力理论内在地包含着对立统一问题,要求我们在观察、分析和处理问题时要用矛盾分析的方法,坚持两点论与重点论相结合;内因与外因相结合;共性与个性、普遍性与特殊性相结合。 相似文献
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我校在本科生思想引领方面存在学生工作队伍人手不足、学生学习兴趣淡漠等问题,而当今社会环境的复杂性又无形之中增加了学生思想引领工作的难度.我校研究生比例较少,具有着示范作用明显、年龄相近、身份相仿,以及生活阅历和社会经验丰富的优势.因此,建立相应的研究生从事本科生思想引领的选拔、培训、沟通交流、考核激励机制,并搭建相应的平台,可以很大程度上缓解我校本科生思想引领工作的压力,同时可以为研究生能力的发展开辟更大的空间. 相似文献
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前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说:"没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。"列宁也曾说过:"如果没有人类的情感,那么过去、现在、将来都永远不能寻到人类的真理,人类的情感是寻求人类真理的强大动力。很难设想,一个感情冷漠者能为社会利益、为真理无私地奉献。"目前教育的缺陷、社会的需求,非常清晰地指明了当今教育发展的趋势——情感教育的势在必行。作为课堂教育的核心课程——语文 相似文献
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“心本管理”的关键是“关心、宽心、赢心、聚心”。因此,基于“心本管理”的高校教师激励策略应主要表现为物质激励、精神激励、参与激励和目标激励等。高校管理者应尊重教师的自由和权利,实行民主参与式的目标管理,最终凝聚整个学校的人心。 相似文献
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陈红英 《内蒙古科技与经济》2009,(5):31-31
文章认为,美国次贷危机引发的金融危机,对我国经济的影响不可避免。医药行业具有较强的抗风险能力,深圳作为一个出口导向型城市,重点发展医药产业,对于抵御金融危机的冲击,意义深远。 相似文献