排序方式： 共有89条查询结果，搜索用时 95 毫秒
71.
陈红英 《语数外学习(高中版)》2013,(6):16-16
随着高中新课程的不断深入贯彻和实施,高中英语词汇量的需求也逐渐增大。近年来高中英语教材在不断适应教学要求的同时,词汇量的大量增加越来越明显。每篇课文或者每个单元都会出现更多的英语词汇量。高中英语词汇量的广泛增加给高中生英语学习带来很大的压力,同时高中英语教学也面临着一个新的挑战。作为高中英语教师,面对新课程形势下大量增加的英语词汇量,如何激发学生对英语学习的兴趣,帮助学生更好的学习和掌握词汇已经成为一个新的研究课题,本文针对高中英语词汇教学的现状,分析和探讨与之相适应的教学新模式。 相似文献
72.
73.
爱因斯坦是20世纪的科学巨匠,诺贝尔物理学奖获得者,毕生致力于物理学的研究和教育工作。在1999年世纪之末,新千年之际,世界不少大众传播媒体将爱因斯坦评为“世纪风云人物”,对于他作为一名物理学家对物理学作出的卓越成就,早已经同他的相对论一样闻名于世,然而爱因斯坦作为一名优秀物理教师及其深邃的物理教育思想,却鲜为人知。爱因斯坦早年当过家庭教师,创立相对论后在多所大学担任物理学教授,到过世界许多著名大学讲学,主持过多期相对论高级计论班,培养了一大批世界一流理论物理人才,从他从事物理教师的工作过程中,我们可以挖掘出他对物… 相似文献
74.
75.
在教学实验中进行科学试验 总被引：1，自引：0，他引：1
中国的教育问题关键是教什么的问题,而不是怎样教学的问题。分析现行教学实验中可能存在的缺陷和问题,提出了改教学实验为科学试验的具体方法、要求,对其意义进行了初步讨论。 相似文献
76.
创新是时代的要求。在小学数学教学中 ,必须重视开发学生的创新潜能 ,培养学生的创新意识和初步的创新能力。开展创新教育、开发人的创造力 ,让全体学生得到全面发展 ,把个性发展和社会发展结合起来 ,充分调动学生的认知的、心理的、生理的、情感的、行为的、价值的等各方面因素 ,参与到学习生活中去 ,让学生进入一种全新的学习境界 ,使学生想创新、敢创新、能创新、会创新 ,逐渐形成创新意识和创新能力 ,把学生培养成为具创新能力的“四有”新人 ,是素质教育的最终落脚点和归宿。笔者结合多年的教学实践 ,谈一些培养学生创新能力 ,推进素质… 相似文献
77.
培养学生初步的空间观念是小学数学教学目的之一。这是因为学生对几何形体特征的理解 ,对周长、面积、体积的计算 ,往往是脱离几何实体 ,依赖头脑中对物体的形状、大小和相互位置关系的形象的反映 ;更是因为具有一定的空间观念 ,是现代人所必备的素质之一。下面我就教学中如何培养学生的初步空间观念谈一下自己的做法与体会。 一、引导观察 ,建立空间观念 要认识几何形体 ,必须理解几何形体的本质属性 ,形成正确、清晰的几何概念。几何概念是人们在长期的生活、生产实践中 ,通过对大量的现实世界的空间形式进行高度的概括后得到的。所… 相似文献
78.
陈红英 《南京晓庄学院学报》2002,18(3):50-56
对人的理性的哲学思考是研究人的最本质的 ,也是哲学所以成为哲学的问题。从古希腊哲学到德国古典哲学 ,人的理性的发展经历了四个阶段 ;即人的理性的发现、人的理性的探争、人的理性的复苏和人的理性的解放 相似文献
79.
本文分析了张家界武陵源世界自然遗产的自身价值、社会价值和经济价值,剖析了张家界旅游经济发展中对遗产资源过度开发产生的问题,最后提出了协调张家界旅游经济发展与自然遗产保护可采取如下对策措施。 相似文献
80.
陈红英 《试题与研究：高中理科综合》2020,(6):0140-0140
把信息技术运用到小学数学教学当中能够让学生 的诸多能力得到提升,另外学生也能够更好地掌握课堂所学知 识。而要使得学生能够在数学课堂中有更多的收获,教师一定要从更新教学观念及模式上出发,把信息技术运用到教学当 中,使用新的教学手段及模式让学生享受学习数学知识的过 程,并且提升自身的综合素质。本文就目前小学数学教学中存 在的一些问题进行分析,提出教学中引入信息技术的创新性措施。 相似文献