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陈靓 《试题与研究：高中理科综合》2023,(14):149-151
近年来关于教学评一体化的研究在我国越来越受重视,在化学、英语等学科有了较多课堂实践研究,但在初中道德与法治课程中的实践研究则是较少的。本文梳理其理论渊源,挖掘其内涵,分析其现状,从学生和教师两方面探究其意义,并结合课堂实例探索实践策略。 相似文献
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1设计意图及设想解决办法
为了有效缓解复习中学生对课堂形式的单调而造成课堂思维疲惫的状况。教师在设计教学案例时可充分体现联系生活、解释现象、学以致用的原则。[第一段] 相似文献
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陈靓 《黄河之声(科教创新)》2019,(15)
纵观人类历史发展的潮流,从宏观上来看,科学技术的发展探索对人的影响远不如此。从巫术到宗教再到科学,人类的思维方式、观念地层都在不断地被突破着向前,具体可以体现在对于音乐教学法的影响,对教学课程模式的影响,和对于音乐传播及获取的影响。本文会通过对文献的研究和实际生活的观察来对这一系列问题进行系统的阐述。 相似文献
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陈靓 《读与写:教育教学刊》2011,(5):189+124+5
在世界文坛中,萨特与高尔基同为伟大的文学家、思想家。虽然二人身处不同的时代和国家,其人道主义思想在历史渊源与思想内涵方面也有所不同,但他们都主张人的自由,维护人的尊严,强调人的价值,并积极地通过文学创作与社会活动践行其人道主义思想。从这一点来讲,二者人道主义思想的基本立场是相同的。 相似文献
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陈靓 《合肥教育学院学报》2014,(5):44-48
生态批评的主要功能和性质不仅在于从环境存在的视角看待人与自然的关系,更将这种审视扩展到经济、政治和文化领域,通过文学来重审人类文化,探索人类思想、文化、社会发展模式如何影响、甚至决定了人类对自然的态度和行为,如何导致环境的恶化和生态的危机。它所涉及的更多地是人类对自身存在的哲学思考。随着全球化的不断发展,生态理念也在不同的社会和文化环境中有着不同的社会及文化上的差异性,这一点需在今后的生态研究中加以重视,此外,在与其他批评流派的融合中,生态学批评也呈现出了强大的包容力和生命力,在与文学理论、美学、语言学、少数族裔文学等其他学科的结合中,生态学批评本身的理论机理也是值得进一步挖掘的领域。 相似文献
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分析和关注高中语文教学中课堂提问与课堂效率之间的问题,探寻解决问题的办法。从提问的思考价值、提问的目的性、提问角度的巧妙性、难度适当性以及教师要提高自身素养等方面,合力促进语文课堂的高效生成,在语文教学课堂中最大限度地提高学生的语文素养。 相似文献
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本文搜集了与《申报》相关的文献,并对近期中国新闻史研究的特点进行了总结,以期对未来的新闻史研究起到借鉴作用。 相似文献