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951.
网络视域中的教育合法性问题 总被引：4，自引：0，他引：4
网络已深入到现代社会生活的方方面面。风张与教育的关系也越来越受到重视。然而，必须要看到网络对教育所产生的负面影响，更需要讨论形成负面影响的根源是什么。本文以批判现代性的视野，反思了网络背景下教育的合法性问题，并阐明了教育困境问题的根源，为下一步探讨教育的转向提供了认识的基础。 相似文献
952.
中央转发的《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》中指出：大力推进城市社区建设是新形势下坚持党的群众路线，做好群众工作和加强基层政权建设的重要内容，是面向新世纪我国城市现代化建设的重要途径，通知对社区建设的重要性与必要性作了具体的阐述。那么社区化建设作为社区建设的一个重要方面。应该如何顺应时代潮流，服务人民大众，这是一个值得探讨的话题。加强社区化建 相似文献
953.
954.
针对复习教学中教师在课堂教学上只注重题海战术不重视习题设计的现状,提出了4点优化课堂习题设计和提升学生思维品质的措施,即注重培养思维深刻性、批判性、灵活性以及严密性的课堂习题设计。 相似文献
956.
所谓自媒体乱象,事实上是相关各方基于利益的"合谋",自媒体的乱象需要反思、批评、整治,但也要看到自媒体的兴起对普通人的传播赋权这一重要价值。网络平台基于自身长远利益的考虑,要在"流量思维"之上确立社会责任的"底线思维",为优化自媒体行业生态担负起切实的责任。 相似文献
957.
为更好地了解高职院校双师素质教师的基本特征及资格标准,本文对39所国家骨干高职立项建设院校的数据和资料进行分析,研究发现：具有不同年龄、性别、学历、学位、专业技术职务等级、职业资格证书等级或专业领域等特征的校内专任教师群体中,双师素质教师所占比例存在差异;各院校的资格标准在认定范围、认定类型和认定条件等方面存在差异。建议：将校外兼职教师纳入认定范围;将双师素质教师按职业成长阶段划分为不同层次,建立资格标准层级体系。 相似文献
958.
对学校教育现实性的质疑,不是为了澄清或说明学校教育是客观、真实存在的"自然事实",而是因为学校教育面临着"虚无主义"的危机。对此,运用马克思分析"现实中的个人"的思想线索,阐明理解学校教育对象的基本要求,辨析标准化、制度化的学校教育在学生发展中的价值,在教育历史性视域中展示教育现实性命题的内涵与要求,在此意义上论定学校教育现实性消失是一个真实的命题。 相似文献
959.
熊建定 《开封教育学院学报》2014,(7):252-253
随着信息技术以及互联网技术的高速发展,高校陈旧的图书管理系统已经无法满足信息时代的需求。为了保证庞大的用户需求,国内高校纷纷建设起自己的网络信息化图书管理系统。高校的信息化图书管理系统涉及以下几个方面:操作系统、数据库、服务器、防火墙以及网络。笔者旨在通过对这几个方面的分析,给正在建设中的高校提供良好的建议,满足高校图书管理系统信息化、网络化的需求。 相似文献
960.
新型农民教育是提升农民素质、培养新型农民、推进新农村建设的重要途径。东西方农民概念及其内涵和外延有着鲜明的时代背景和实际的社会功能。当今中国经济社会的深刻变革要求农民概念的重新界定和明确。产业指向成为新型农民最为突出的特征,身份功能明显削弱,而区域指向功能则有所拓展。新时期农民概念的重新界定和内涵、外延的重新明确,不仅使新型农民教育的对象和主体得以明确,而且对新型农民教育的目标、内容及方法产生全面影响。 相似文献