全文获取类型
| 收费全文 | 5208篇 |
| 免费 | 17篇 |
| 国内免费 | 66篇 |
专业分类
| 教育 | 3619篇 |
| 科学研究 | 664篇 |
| 各国文化 | 23篇 |
| 体育 | 331篇 |
| 综合类 | 155篇 |
| 文化理论 | 29篇 |
| 信息传播 | 470篇 |
出版年
| 2024年 | 19篇 |
| 2023年 | 51篇 |
| 2022年 | 40篇 |
| 2021年 | 36篇 |
| 2020年 | 62篇 |
| 2019年 | 51篇 |
| 2018年 | 31篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 30篇 |
| 2015年 | 87篇 |
| 2014年 | 250篇 |
| 2013年 | 241篇 |
| 2012年 | 283篇 |
| 2011年 | 348篇 |
| 2010年 | 330篇 |
| 2009年 | 292篇 |
| 2008年 | 283篇 |
| 2007年 | 316篇 |
| 2006年 | 296篇 |
| 2005年 | 250篇 |
| 2004年 | 233篇 |
| 2003年 | 242篇 |
| 2002年 | 229篇 |
| 2001年 | 184篇 |
| 2000年 | 157篇 |
| 1999年 | 121篇 |
| 1998年 | 91篇 |
| 1997年 | 97篇 |
| 1996年 | 90篇 |
| 1995年 | 110篇 |
| 1994年 | 69篇 |
| 1993年 | 52篇 |
| 1992年 | 30篇 |
| 1991年 | 30篇 |
| 1990年 | 28篇 |
| 1989年 | 25篇 |
| 1988年 | 28篇 |
| 1987年 | 20篇 |
| 1986年 | 29篇 |
| 1985年 | 21篇 |
| 1984年 | 19篇 |
| 1983年 | 21篇 |
| 1982年 | 15篇 |
| 1981年 | 13篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1979年 | 8篇 |
| 1978年 | 4篇 |
| 1977年 | 3篇 |
| 1963年 | 3篇 |
| 1956年 | 3篇 |
排序方式： 共有5291条查询结果，搜索用时 15 毫秒
961.
培养学生创新素质关键在于培养学生的创新思维能力。数学是一门基础学科,那么,在教学中如何培养学生的创新思维能力,下面谈些粗浅的看法。 相似文献
962.
随着新课程理念推广．把小学数学教学带入了一个全新的世界,形成了“百家争鸣”的良好局面,为小学数学的教学活动改进、提升提供了可贵的支持．让教师的教学理念和行为都发生了变化,其中轻视忽略算法优化的理念和行为也渐成气候,笔者对此持有不同观点,供同行探讨。 相似文献
963.
枣树属落叶性乔木,高度一般10米,树冠卵圆形。树皮呈灰褐色．表皮多条裂。树枝分长枝、短枝与脱落性小枝等。开花一般在5-6月份,花冠小,花色呈黄绿色。核果为长圆形,成熟期一般在8-9月熟．全熟后果实颜色为暗红色。核坚硬并呈菱形。枣树抗寒性好。适合生长在贫瘠多沙的土壤。 相似文献
964.
965.
每一个文化大发展的时代都是大编辑群星灿烂的时期。大编辑是一种高屋建瓴、大智若愚的大境界;大编辑必须具备敢为人先的创新意识,为先行者架桥铺路;大编辑不是一种特权身份,平等意识恰恰是激发编辑的创造活力的精神法宝。在市场竞争日益剧烈的媒介环境中,编辑工作必然要考虑产品的经济效益,大编辑的独特之处在于他决不会为了利润而放弃信念;大编辑是发掘千里马的伯乐,必须有勇于扶持新生力量的胆识与魄力。在大媒体渐成趋势的传播生态中,大编辑必须拥有面向大文化的大视野;一方面应该密切关注出版潮流的变化,通过技术创新提升文化竞争力,另一方面应该让印刷文化与电子文化相得益彰,共同构筑阅读的未来。 相似文献
966.
近20年来,有关中国近代档案史研究的学术论文和专著约有百余篇(部),内容主要涉及档案史料、档案法规、行业档案、名人与档案四个方面的研究。笔者拟对这些学术论文和专著做系统梳理,并探讨在资料建设、研究方法、研究内容等方面的一些不足,以期对中国档案史的研究起到一定借鉴作用。 相似文献
967.
968.
近些年来,关于民国广播史的研究日趋活跃,讨论关注之问题也十分广泛,主要体现在红色广播、国民党及日伪广播、宏观及区域视角下的广播三个方面。这一领域虽然取得了令人瞩目的成绩,但是仍然存在史料挖掘的不充分、理论与方法运用的不够和研究内容的不均衡等方面的问题。学术界需在此几方面进行全面改观,方能推动民国广播史研究走向深入,达到一个较高的水平。 相似文献
969.
会宁有着源远流长的历史人文资源、红军长征的红色会师资源、尊师重教的金色教育资源。在会宁农村中学思想道德教育教学中．借鉴、开发和利用这些资源．一方面可以调动学生的学习兴趣．培养学生的探究式学习能力,提高学生的人文素养．另一方面可以使农村中学思想道德教育教学在深层次上有所突破。 相似文献
970.
识字是阅读和写作的基础,识字教学是幼儿学习文化、掌握知识的奠基工程,是为使幼儿将来都能正确使用语言文字而进行的关键工作。识字教学的对象是学龄前儿童。他们大都6—7岁,心理学研究证明,这一年龄段孩子的共同心理特征是：好动、爱玩,不能长时间专注于某一事物,喜欢接触形象的、具体的、有趣的东西。记忆力比较强,但易记也易忘。 相似文献