异化、物化与人的生成－谈卢卡奇的物化观与马克思的异化观     

韩雅丽 《哈尔滨学院学报》2002,23(3):17-21

卢卡奇对“物化”问题的论述与马克思对“异化”问题的论述有着异曲同工之妙。但是，在许多方面，二者又存在差异，对这两个问题的探讨对我国现代化过程中人自身的现代化有着十分重要的意义。  相似文献   

多媒体技术在学科教学中的运用     

王红彦  韩丽萍 《山西教育(综合版)》2002,(17):11-11

计算机多媒体技术是利用计算机进行控制并综合处理不同电子信息的一项新技术。这些信息包括计算、文字、声音、图形、动画以及电视图像等 ,形式极为丰富。多媒体计算机则将来自不同电子媒体的多种信息有机地集成在一起 ,并把结果综合地表现出来。多媒体教学就是利用其丰富的形式、特殊的功能 ,最大程度地调动学生的视听感官系统 ,充分展示教学手段的多样化 ,弥补传统语文教学的枯燥与乏味 ,给语文教学注入新的活力 ,使教学思想、教学内容、教学方法、课堂结构等产生巨大变化。它对实现语文教学的现代化、提高教学质量、培养学生的创新能力等…  相似文献   

大学语文价值论     

韩建立  陈珊珊等 《高教研究与实践》2002,(3):22-25,16

大学语文课能够起到文理渗透、文化与科技交融的作用，在文化素质教育中具有独特的价值。它可以使语文课真正成为文学教育课，培养学生的文学素养，陶冶情感，拓展人的精神空间；有助于重建人文精神，继承民族优盘文化传统；有助于思维发展，有利于创新思想的产生。  相似文献   

天是怎么亮起来的     

韩宗宝 《少年文艺(南京)》2005,(10)

天是怎么亮起来的 你要去问你的父亲 父亲起得比你早 那头毛色绛红的牛正等着他 你要去问一问你的母亲 天不亮她就起来了 在院子里收拾家务 你要去问夜里睡在树上的那只公鸡 是它叫醒了整个村子 还应该去问一问东边山冈上的那棵青草 因为是它一直看着最后一颗星星熄灭天是怎么亮起来的@韩宗宝~~  相似文献   

农民问题是中国社会主义现代化建设的基本问题－－学习毛泽东有关农民问题论述的感想     

韩金素 《邢台师专学报》1994,(1):26-28

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十年来我国图书馆学研究述评之我见     

韩起来  郑俊生 《运城学院学报》1992,(2)

作为整个图书学研究一个重平组成部分的图书馆学研究述评,十年来(1979——1990年),在广大研究工作者的苦苦耕耘下,成绩可喜可贺。据不完全统计,发表在各类刊物上的述评文章共905篇。这些文章有两个显著的特点:一是选材比较广泛,它们几乎覆盖了图书馆学研究的各个领域。二是表现为注重数字统计与数学分析,将数学方法科学地运用于图书馆学研究之中,使文章比较有说服力。的确,在这905篇文章中,也不乏颇有深度与力度的文章,它们对于及时传递研究信息,反馈研究动向,深化图书馆学研究,无疑起着不能低估的作用。然而,美中不足也是显而易见的。笔者仅想就问题与不足提出几点个人不成熟的看法,以期抛砖引玉,不到之处,敬请同行不吝斧正。  相似文献   

为经济社会发展不竭地输送人才——山西省技工教育采访记     

赈黉  韩原生  贾春建 《中国培训》2006,(6):26-27

一近年来,如同经济社会发展一样,山西省的技工教育也有了突飞猛进的跨越:2005年全省技校在校生总体规模由2000年的3.9万人增加到10万人。与此同时,技工学校招生数量持续增长,2000年全省技校招生1.38万人,2004年则达到3.6万人,2005年达到4.5万人。全省技工学校毕业技能鉴定合格率达到85%以上,就业率从2001年的80%,提高到2005年的95%;相当一部分技工学校的毕业生出现了供不应求的现象。“十五”期间,山西省各级劳动保障部门和技工学校认真贯彻落实中央和山西省关于大力推进职业教育改革与发展、进一步加强人才工作的重要决策和部署,积极推进技…  相似文献   

为屏保设置快捷键     

韩幸幸 《初中生必读》2005,(Z1)

设置屏幕保护的等待时间不能太短也不能太长。等待时间太短,屏保就会频繁启动,非常麻烦;等待时间设置太长,在你离开机器很长时间后机器还是处于“开放”状态、解决这个问题的办法就是设置快捷键,这样,你就可以随时启动了。  相似文献   

浅谈小学低年级的德育教育     

韩福山 《中国基础教育研究》2006,2(8):155-155

当前教育改革的首要任务是实施素质教育，而思想品德教育是素质教育之本，因此，应把思想品德教育渗透在各科教学中。  相似文献   

构建和谐社会 创造思想文化(一)——华中科技大学第二届人文社科论坛     

陈先红  孙利昌  韩东屏  赵振宇  黄强 《华中科技大学学报(社会科学版)》2005,(4)

以“和谐社会和思想文化建设”为主题的华中科技大学第二届人文社科论坛,是继我校首届以“教育创新”为主题的人文社科论坛之后,各文科院系围绕社会热点问题进行的又一次大规模的论坛式讨论。在此,本刊将选取论坛中的部分讨论发言整理分二期刊出,以飨读者。  相似文献