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191.
扩大需求的根本目的在于缓解当前经济低靡状况,在中国正值全球金融危机期间,国家推出拉动需求的政策一项项出台。然而,政策的适宜性还得多加探究。如何在经济困难时代做出适宜的投资和消费对策还得依赖于对已实施的政策结果进行成效分析。为了实现我国经济的持续平稳健康可持续发展,必须正确处理外贸和内需的关系。而当前处理好两者之间的关系关键在于拉动内需。 相似文献
192.
193.
针对"要是"这一假设连词的产生进行了探究,发现"要"与"是"在最初使用时"要"表假设,"是"则为判断动词,二者独立使用。随后"是"发展为焦点标记,进而成为词内成分与"要"结合构成假设连词。"要是"的"重要的是、主要的是"意义在特定句法结构中的进一步发展对其转变为连词也产生了一定的影响。 相似文献
194.
本文以对职工培训问题的背景以及突出问题的分析为切入点,从转变观念、建立并强化需求体系、人力资源开发体系及评价体系等方面阐述了解决问题的对策。 相似文献
195.
生态经济沟建设及其在山区农村产业化经济中的地位和作用 总被引：3，自引：0，他引：3
本文在总结通化山区封建生态经济沟成果的基础上,系统地论述了建设生态经济沟对发展山区农村产业化经济的战略意义及其开发模式和途径。生态经济沟是以山区自然沟壑为单元而建立的一种功能型生态农业模式,它依据农业生态学关于生物种群间物质能量多级循环、连续再生原理,对生态经济沟、山区、产业化 相似文献
196.
“量感”是多种感官接触物体后形成的一种感性认识，具有具体、直观的特征，培养学生的量感是小学阶段数学课程的重要目标之一。在实际教学中，教师从学生原有经验出发，采用多层次的数学活动，有意识地进行量感培养，有利于学生形成数学抽象能力和应用意识。 相似文献
197.
<正>《义务教育艺术课程标准(2022版)》中指出,核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。对于指向核心素养下的音乐课堂究竟是怎样的音乐课堂,以及如何构建这样的音乐课堂,笔者进行了积极的探索。本文以《顽皮的小杜鹃》一课教学为例,阐述构建“有意思、有意义、有意境、有意蕴”的“四有”音乐课堂的实践。 相似文献