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信息加工理论认为，学生的学习从本质上来讲，是一个系统而完整的信息加工过程，也是信息的注意、编码、贮存和提取的过程，即知识的知觉选择、理解领会、记忆贮存和信息反馈的过程。课堂教学如何才能顺应或体现这一认知规律，已经成为广大教师共同关注的问题。 相似文献
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调节课堂心理气氛提高课堂教学效率银川市城区教研室马兰课堂心理气氛是指在课堂教学中，群体所表现出来的占优势的情绪。由于组成这一群体的教师和学生是活生生的、富有喜怒哀乐感情变化的人，故而受外界或内部的影响，课堂心理气氛有时积极活跃，有时拘谨呆板，有时协调... 相似文献
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爸爸与著名作家蒋子龙伯伯是好朋友,我常盼着有机会能见见蒋伯伯这位大作家。盼呀盼,终于盼到了———因为要创作一部以抗痨为题材的长篇小说,蒋伯伯要到我们运城的安国中医结核病院体验生活。时逢学校放假,我有幸与爸爸一块儿陪蒋伯伯采访,并记下这位大作家的几个小故事。痛打结核病这只大老虎刚一见面,我就问蒋伯伯:“现在,人们议论得最多的是癌症与艾滋病,你为什么不选择热门的题材来创作,而选择结核病这个题材呢?”“问得好!兰兰真是个肯动脑筋的中学生!”蒋伯伯抚摸着我的脑袋说,“据联合国世界卫生组织统计,全世界已有20亿人感染了结… 相似文献
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本文系统地介绍了目前国内外普遍关注的三种写作教学法,即过程教学法、体裁教学法和过程体裁教学法,并在过程体裁教学法的理论框架上添加了一个前写作过程.笔者还通过教学个案和成绩统计实证了这种综合教学模式的可行性和有效性. 相似文献
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浅论网络与高校思想政治工作创新 总被引：6，自引：0，他引：6
网络文化对大学生产生和正在产生着多方位的、深刻的影响,对高校思想政治工作提出了严峻挑战,同时也带来了新的发展机遇。如何迎接挑战,抓住机遇,是摆在新时期高校思想政治工作者面前的主要课题。 相似文献
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原理六:深入细致的对话讨论精心设计课堂提问才有利于学生参与到围绕着基本观点的对话讨论之中。研究结果除了呈现信息和示范技能应用之外,有效的教师还善于围绕着内容组织课堂对话讨论。教师可以运用问题来激发学生处理和思考内容,理清内容之间的关系以及基本观点的启示,对所学的东西作出自己独立的思考,并运用所学的东西来解决问题、作出决策或其他高层次的迁移。课堂对话讨论并不限于对各种问题作出简单浅显的回答,相反,它是围绕着基本观点进行深入细致的探讨。通过这种对话讨论,学生可以互相理清和交流各种见解。在这一过程中,学生会舍… 相似文献
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深受广大观众欢迎,被誉为东方笑神的赵本山,他的表演带给人们的是笑声、是欢乐、是开心,而多数人们都不知道,赵本山的少年时代是苦涩的,从艺的道路是艰辛的。 相似文献