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改进教学模式,采用先进的教学手段,实施开放式一体化教学,是提高实习教学质量的关键。 传统的教学模式是在专业课讲授完毕以后进行实习,使理论课不能很好地为实习课服务,并使理论与实习相脱节。采用一体化教学,以实习课为主,理论课完全 相似文献
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53.
目的:探讨抗氧化剂对心肌炎的疗效.方法:对28例心肌炎患儿均采用抗氧化剂治疗,并进行治疗前后心电图对比.结果:临床症状痊愈例数,心悸7/8例,胸闷气急5/5例,面色苍白2/2例,心律不齐11/12例,治疗效果好.结论:早期、足量、联合应用抗氧化剂,可以多环节阻断OFR对心肌细胞的损伤,改善心功能.对小儿急性心肌炎疗效佳,疗程短. 相似文献
54.
由于学生对异面直线的把握不象平行、相交直线那样容易，因而关于异面直线的距离的求解就感觉困难较大．本文通过一例，给出求异面直线距离的五种方法．[第一段] 相似文献
55.
１ 问题提出《数学通报》１９９５年第８期问题９６９题：已知ａ、ｂ、ｃ∈Ｒ＋,且ａ＋ｂ＋ｃ＝１,求证：３－３＜１－３ａ２＋１－３ｂ２＋１－３ｃ２≤６．已见多文对这类问题上界不等式的解法进行探讨〔１〕～〔４〕,但对其下界却少有研究．我们自然要问：其下界的求解方法可否优化？为便于说明,不妨摘抄原文如下：图１对于函数ｙ＝１－３ｘ２,它的图像是椭圆３ｘ２＋ｙ２＝１（ｘ＞０,ｙ≥０）在第一象限的部分,是凸的．过Ａ（０,１）、Ｂ３３,０的直线方程为ｙ＝１－３ｘ．对于０＜ｘ≤３３,有１－３ｘ２＞１－３ｘ．∴ｕ＝… 相似文献
56.
贵刊1998年第9期《一个简单命题及其应用》一文给出如下命题: 设{x_n},{y_n}是两个正项数列,如果x_1>y_1,且x_(n 1)/x_m>y_(n 1)/y_n那么x_n>y_n。 受此启发,本文将再给出三个相关结果: 命题1 设{x_n},{y_n}是两个非零数列, 相似文献
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58.
桥梁加固是指对有缺陷的桥梁构件进行补强或加宽,改善结构性能,恢复和提高桥梁结构的安全度,提高其承载能力、通行能力,以延长桥梁的使用寿命,使整个桥梁结构可满足规定的承载力要求,并满足规定的使用功能需求,满足并能适应不断发展的交通运输要求。本文介绍了桥梁加固的概念以及常用方法,并重点研究了预应力碳纤维粘贴施工技术在桥梁加固中的应用。 相似文献
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新课标明确指出,高中英语写作教学的目的,就是通过对学生激活灵感。激发兴趣,整理思路,组织材料,规划结构,遣词造句等基本写作技能的培养。使他们能表达事实、观点、情感与想象力,交流信息,培养规范的写作习惯。新编高中教材SEFC中书面表达的训练内容是根据每个单元的话题编排在最后一课,往往被认为是对话和阅读材料的附属部分, 相似文献
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