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21.
文章就电视机教学中彩电行输出管与电源开关调整管的代换、万用表表笔的极性、彩电末级视放电路的偏色、彩电阳极高压的检测等几个问题谈谈教学体会。 相似文献
22.
通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对集美大学体育学院学生足球裁判员进行调查,结果表明：学生足球专业理论知识薄弱,学习动机和目标扭曲,停留在应付等级证书考试的基础层次;情绪不稳定、承受能力差是影响学生实践执法能力的重要因素;学生忽视对身体素质的训练,缺少主动针对性的体能练习;培训班教学时数少,教学方法单一,短时间集中学习不利于学生消化吸收;建立针对性培养计划、加强与地方足协合作是有效途径。 相似文献
23.
甘肃白水江自然保护区蕨类植物区系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
据初步统计,甘肃省白水江国家级自然保护区共有蕨类植物34科,66属197种,是甘肃省蕨类植物最丰富的地区。该区蕨类植物区系起源古老,地理成分复杂,热带、亚热带成分占主导地位。这种区系特征与本区古老的地质和优越的水热条件密切相关。 相似文献
24.
25.
本文将从价值分析在产品设计中的应用现状出发,研究价值分析理论在产品设计中的应用存在的问题及其原因,并重点分析对比了价值分析与工业设计领域的产品设计在应用程序及评价标准。 相似文献
26.
对钝顶螺旋藻藻胆体在解离过程中77K荧光发射光谱与光能传递途径进行了研究.在77K荧光发射光谱中,完整藻胆体只有一个峰,位于682nm,这是藻胆体核心-类囊体膜连接多肽的荧光峰;随着藻胆体逐渐解离,首先在649nm出现一个小峰,之后,在661nm又出现一个荧光发射肩,前者是C-藻蓝蛋白的荧光,后者是别藻蓝蛋白的荧光;随着藻胆体解离程度的加重,C-藻蓝蛋白的荧光逐渐加强并成为主峰,别藻蓝蛋白的荧光也逐渐加强,但随后又逐渐减弱,直至消失;682nm主峰逐渐减弱并消失,但在679nm却出现另一个荧光峰,这是别藻蓝蛋白-B的荧光;当别藻蓝蛋白的荧光消失后,679nm荧光峰减弱为荧光发射肩,但仍然有很强的荧光.这表明:C-藻蓝蛋白不但与别藻蓝蛋白相连接,而且还与别藻蓝蛋白-B相连,在钝顶螺旋藻藻胆体中,光能是沿着两条途径传递给光系统Ⅱ的. 相似文献
27.
对钝项螺旋藻完整藻胆体与解离藻胆体吸收光谱进行了比较研究.随着藻胆体的逐渐解离,其吸收光谱表现出如下变化特点:在紫外光区,吸收峰始终位于355nm,尖形峰逐渐变成钝形峰;在红光区,都有很强的吸收,吸收峰呈平顶状,其半带宽逐渐变小;紫外光区与红光区相对吸收强度的比值逐渐变小;四级导数吸收光谱的小峰数目越来越少.室温荧光发射光谱表明,藻胆体在低于0.9mol/L的磷酸缓冲液中变得不稳定,并开始逐渐解离,解离的藻胆体与完整的藻胆体相比,其荧光发射峰波长逐渐变短. 相似文献
28.
略论蒙元政府与西北各族首领的友好关系高士荣蒙元政府与西北各族首领的友好关系主要表现在通婚、封爵与赏赐以及尊重各民族的宗教信仰等方面。本文拟就该问题略作述论，不当之处，敬请方家指正。一、通婚蒙古贵族为了笼络西北各族，往往将皇室女子嫁给西北各族首领，以便... 相似文献
29.
创新学习心理素质是由创新意识、创新能力和进取心三部分组成的相互联系相互制约的有机统 一体,是从事创新学习活动的必要条件。文章就如何具备良好的创新学习心理素质进行了初步探讨。 相似文献
30.