在数学教学中培养学生非智力心理因素     

贾贞 《长江工程职业技术学院学报》1995,(4)

学生的学习活动和学习效果直接受其心理素质的影响。人的心理素质包括智力因素和非智力因素。所谓智力因素是指人的观察力、记忆力、想象力、思维能力等。所谓非智力因素是指人的动机、兴趣、意志、情感、性格等。学生学习收获的大小,智力因素固然起着重要作用,但非智力因素也起着至关重要的作用。学生掌握知识,学到技能,形成和发展思维能力,是通过对教材的感知、理解、巩固、运用等基本环节来实现的。在这些环节中,需要有非智力心理素质作基础,起动力作用。因此我们在教学中,必须重视开发和培养学生的非智力心理因素。  相似文献   

浅谈数学课后练习的功能及处理     

贾贞 《长江工程职业技术学院学报》1997,(4)

练习是数学教学中一个必不可少的环节,课后练习占有十分重要的地位,它有助于学生巩固基础知识与掌握基本方法,培养技能与技巧,深化对数学理论本质的理解,是培养学生思维能力的重要途径.教师必须重视课后练习的教学功能与处理方法.  相似文献   

运筹学实验的瓶颈解读   总被引：1，自引：0，他引：1  

林亮  王远清  贾贞 《黑龙江高教研究》2011,(2)

文章总结了运筹学的教学特点,分析了我国高校运筹学教学中实践的瓶颈教学环节,阐明了运筹学实验教学的重要意义,探讨了运筹学实验的路径,并提出了针对运筹学课程的改革措施与解决运筹学实践教学困难的具体方法.  相似文献   

甘肃白水江自然保护区蕨类植物区系的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

贾贞  郑宝军  高士标  马贺军  毛学文 《天水师范学院学报》2006,26(2):67-69

据初步统计,甘肃省白水江国家级自然保护区共有蕨类植物34科,66属197种,是甘肃省蕨类植物最丰富的地区。该区蕨类植物区系起源古老,地理成分复杂,热带、亚热带成分占主导地位。这种区系特征与本区古老的地质和优越的水热条件密切相关。  相似文献   

低温微生物的研究及应用   总被引：8，自引：0，他引：8  

贾贞  王廷璞  安建平  顾克东 《天水师范学院学报》2003,23(5):40-42

低温微生物的分布非常广泛，研究应用较多的主要是嗜冷菌和耐冷菌。由于长期的进化，低温微生物在膜脂组成和蛋白质结构等方面形成了独有的结构特点。同时，还可合成冷休克蛋白以适应低温。低温微生物及其代谢产物特别是嗜冷酶已开始在环保、纺织和食品工业等领域得到广泛应用。  相似文献   

银杏化学成分及药理作用的研究和应用进展   总被引：7，自引：0，他引：7  

安建平  王廷璞  赵菲佚  贾贞  焦成瑾 《天水师范学院学报》2003,23(5):34-37

银杏（Gimkgo biloba）又名白果树，为银杏科，银杏属植物。银杏具有多种化学成分、毒性成分和有效成分，银杏中有效成分的药理作用促进了银杏有效成分分离提取技术的研究。我国银杏制剂研究开发在经历了一哄而上的局面后已逐步走向成熟和规范。  相似文献   

探索经济危机形势下应用型人才的培养途径     

贾贞 《科教文汇》2009,(28):57-57,65

通过分析高校毕业生就业形势,探索应用型本科人才的实践能力与创新能力培养途径,以适应多变的经济形势和缓解就业压力。  相似文献   

从大学生创新训练计划谈创新人才培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

邓光明  贾贞 《教育教学论坛》2012,(40):43-44

"国家大学生创新训练计划"是在国家层面上针对大学本科生的立项,旨在通过创新训练提高大学生的创新实践能力,培养一批拔尖创新人才。本文就大学生创新训练计划的有效实施和管理,提出探索性思路,以切实达到创新人才培养的目标。  相似文献   

生物芯片技术及应用     

王廷璞  赵菲佚  安建平  焦成瑾  贾贞 《天水师范学院学报》2002,22(5):10-13

生物芯片包括基因芯片、蛋白质芯片、芯片实验室三大领域,生物芯片的产生给现代生物技术带来了巨大的革命。目前生物芯片技术已广泛应用于基因表达谱分析、新基困发现、疾病诊断、药物筛选、基因测序等各个领域,并将在生命科学、医学、化学、新药开发、生物武器、司法鉴定、食品与环境监督等众多领域得到广泛应用。  相似文献   

生命科学类公共课教学管窥     

贾贞  兰小平  裴建文  安黎哲  杨亚军 《天水师范学院学报》2005,25(2):86-88

生命科学在自然科学中位置的革命性变化对高校教学产生了深刻影响。目前在各高校逐渐形成了以生命科学导论或概论为主的基础必修课和其它生命科学类选修课方向并存的局面。在教学内容上,不仅体现为经典生物学和生命科学前沿的理论教学将一些最新的生命科学理论和进展引入生命科学类公共课教学,还把相关实验课教学纳入了公共选修课建设,但其实施措施尚需进一步探索完善。  相似文献