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61.
射门(2)     
头球射门大约每5个进球中就有1个是来自于顶射。可见,拥有准确、有力的顶射技术的队员,是每一个球队的巨大财富。头球进攻要求准确。如果球来自侧面,球员须用颈部肌肉带动头部迎向正确的方向,他必须注意总是用前额去击球,要注意准确性并避免受伤。这是典型的称为“远距离头球进攻”方式,防守队员均收缩在自己的后场,8号队员采取佯攻动作以迷惑对方,而此9号队员却穿插了对方未加防范的一侧,快速攻门。这是极为精彩的鱼跃头球攻门。进攻队员鱼跃去接低位传球。这是很困难的技术,因为他的身体必须向着球的方向鱼跃式向前跃进。鱼跃击球鱼跃击球…  相似文献   
62.
<正> 脚背内侧踢球可分为脚背内侧传球和脚背内侧射门两种技术。这里以脚背内侧传高球技术为例,谈谈其教学方法。一、动作要领斜线助跑,助跑方向与出球方向成45°角(圈1)。支撑脚以脚掌外沿着地,踏落在球的侧后方10-15厘米处,脚尖指向出球方向,身体稍向支撑脚一侧倾斜。在支撑脚落地的同时,传球腿以髋关节为轴,大腿带动小腿由后向前摆动,当膝盖摆到接近球的内侧斜上方的刹那,小腿做爆发式前摆,腿和脚尖稍外转,脚面绷直、脚趾扣紧、脚尖指向斜下方、以脚背内侧(图2)击球的后中下部。出球时,踝关节稍上翘,将球传起。传球后身体快速跟上(图3),以便衔接下个动作。二、教学难点  相似文献   
63.
假动作技术练习练习1用右脚内侧将球向横向移动,用左脚内侧将球向前踢出。练习2以右脚向左方踢球的姿势为起始动作,而后用右脚的脚背外测将球向右踢出。练习3以右脚向右方踢球的姿势为起始动作,而后用右脚的脚背内测将球扣向反向,用左脚脚背内侧把球推出。练习4以右脚向前踢球的姿势起动,可使球通过支撑脚后面。1练习5身体姿势向右方,以左脚脚背内侧迈过球,可是却用右脚脚背内侧把球向左方踢出,然后再从另一只脚开始。练习6向前方踢出右脚,身体也跟到前方,但并没有使球移动,然后再返回原地。练习7以用左脚向右传球的动作姿势,使身体边转向,…  相似文献   
64.
所谓快攻,就是指进攻一方得球后,在最短的时间内以最快的速度把球推进到对方禁区附近,球到人到,从而达到射门得分的目的。人们通过足球运动发展较快  相似文献   
65.
66.
67.
传球技术[2]     
2.脚背正面传球脚背正面传球摆幅较大,踢球力量较大,准确性较强,因此技术难度较推传大些,必须多加练习才能完全掌握。踢球脚的作用力必须通过球的水平中线,脚趾朝向地面,否则脚背击球的作用力将通过球的中底部,球容易被踢高。脚背传球较易增加传球的力量和速度,常用来做长传和射门。并且,该技术也易隐蔽传球,可以在高速跑动中完成。但由于触球面积小增加了技术难度,要把球传准不太容易。足球教室(1)脚背正面踢侧面半高球根据来球速度及运行轨迹,选好击球点,身体侧对击球方向。由来球方向的异侧支撑,脚尖指向出球方向,身体…  相似文献   
68.
在足球教学中,我们是把局部场区二、三人的配合,作为基础战术教学的内容之一。实践证明,在进攻基础战术中,局部场区的二人配台分为三种形式:“二过一”配合、二人传切配合和交叉掩护配合。所谓“二过一”,是指两名进攻队员通过连续两次或两次以上的传球配合,越过一名防守队员。在1961年和1978年所编写的体育院、系球类运动《足球》教材中,关于二过一概念的阐述分别为:“二过一是最简单也是最基本的进攻战术配合,是两个进攻队员战胜一个防守队员的战术配合”,“比赛中在局部地区两个进攻队员通过传球与跑位配合,突破一个队员的防守称为二过一配合”。虽然上述两种的概念在文字上有所不同,列举的配合形式也有所别,但  相似文献   
69.
中国足球竞赛体系和训练体系的研究   总被引:25,自引:0,他引:25  
建立完整且相对稳定的竞赛和训练体系,是我国足球发展现阶段亟待解决的问题,借鉴世界足球强国竞赛和训练体系布局的成功经验,根据世界优秀足球运动员的成长规律和足球训练规律,结合我国国情和足球运动发展现状,提出了中国足球竞赛和训练体系方案以及职业队的训练过程结构和青少年足球训练大纲。竞赛体系和训练体系的全面实施,将对我国足球运动的发展尤其是青少年足球运动的普及与提高起到重要作用。  相似文献   
70.
传球技术[1]     
传球在足球比赛中起到血液循环的作用。传球是队员之间联系的主要方法,在球队保持控制权时,传球技巧运用得最为频繁。传球和接球控球是足球运动中最重要的技术,队员接球后,80%以上的情况会把球传给同伴,其次才是射门或运球。为了更精确地传球,队员必须掌握多种传球技术。没有什么方法可替代精湛的传球技术,也没有任何战略可迎合不准确的传球。精湛的技术是否能确保出色的传球,这首先要取决于传球意识,懂得何种技术能满足比赛局面需要、何种技术可带来最佳效果,及何种技术能随心驾驭。传球技术分析在学习和掌握传球技术时,应把握…  相似文献   
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