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亲子活动通过亲子群体间的活动交流 ,增进亲情 ,开拓幼儿的生活领域 ,使家庭、教育机构及社会三大环境形成合力。根据本班亲子活动的实践 ,我认为小小班亲子活动在不同时期应具有不同的形式和目的 :入园前 ,重在让孩子熟悉教师 ,熟悉幼儿园 ,产生对幼儿园和教师的喜爱之情 ,以便更快适应幼儿园生活 ;入园之后 ,重在让孩子们在家长的配合和教师的指导下接触大自然、大社会 ,增进师幼及亲子间的感情 ,以提高班级教育质量 ,更好地发展幼儿的社会交往能力。据此 ,我们设计了小小班亲子活动三部曲。乐章一身临其境入园前 ,我们让孩子们在家长陪同… 相似文献
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黄慧 《小作家选刊(小学)》2003,(9)
世界是由无数的门和墙组成的。一天,他俩耐不住寂寞,聊了起来。门对墙说:“老兄,你太狠心了,总是让人处处碰壁。”墙听了笑笑:“我只是让他们懂得人生不都是一帆风顺的。生命之中也有走不过去的地方。”门不明白:“但有时你也太残忍了,眼睁睁地看着他们撞得头破血流,却不为他们的诚意所动。”墙说:“这不能怪我,因为我是墙。只怪他们自己太固执,不懂放弃。许多时候,放弃也是一种明智的选择。明知前面是堵墙,还要硬干、蛮干,这是不明智的举动。我只会同情他们,可怜他们,却不会为他们开方便之墙。”门大悟:“是的。看来对这些顽固不化的人,还… 相似文献
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香港和澳门的社会经济发展,有赖于教育的发展。香港和澳门都程度不同地大力发展具极具特色的教育。而在两地的教育发展中,教育体系呈现出许多相同的特征,同时也存在着大异其直趣的地方。本文从香港和澳门的教育体系渊源、特征、优缺点进行比较;以期更好地把握两地教育体系在历史的变迁和东西文化的撞击下程度不同的变革;使我们从一个侧面更好地了解港澳的文化。 相似文献
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感恩是中华民族一直以来的美德,是做人应该具有的公德意识,是学生实现全面发展的基础。因此,家庭、学校以及社会应该对学生进行感恩教育,使学生能够怀着一颗感恩之心与父母、同学、老师、社会以及大自然和谐相处。本文通过研读国内外学者的相关文献,并结合自身的教学实践经验,归纳总结了当前我国小学生有关感恩的现状,并在此基础上就如何对小学生进行感恩教育提出了一些针对性建议,希望为相关学者的研究提供一定的理论基础,同时也希望能够促使小学生学会感恩,陶冶情操,实现全面发展。 相似文献
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黄慧 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(4):89-92
新一轮课程教学改革要求语文教师对所教学科的教学内容做出新的理解、处理与设计。学科(知识)、社会(生活)和学生(人文)是优化设计新课程教学内容必须坚持的三个基点。突出教学内容重点,沟通教学内容与生活的联系,加强教学内容的联系与整合,挖掘教学内容的人文内涵,则是优化设计新课程语文教学内容的四个基本思路。 相似文献
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