教职工会议能否由“灌输式”变为“对话式”     

黄美蓉 《教学与管理》2004,(5)

为了组织学校全体员工学习时事政治、提高理论素养、了解学校决策,学校一般一周或两周组织一次教职工会议。开会时一般都由领导组织和主持,但是,不管领导讲的内容多么重要,大多数老师都没有真正往心里听,会场纪律零乱无序,会议效果并不理想。由此联想到自己课堂上出现的类似情况:凡是教师讲授时间比较长的时候,就是学生听课最容易走神的时候;后来,对课堂教学作一些调整,改变课堂教学一言堂,提倡学生的参与学习、自主学习,充分发挥学生学习的主体意识,渐渐地发现学生学习积极性增强,师生关系更为融洽。再由此联想:课堂的自主参与式教学活动方…  相似文献   

视频案例在心理健康教育课中的价值与实现     

黄美蓉 《中小学心理健康教育》2011,(23)

视频案例以其跨时空性、情景再现、可视化、直观生动等文本案例无法比拟的优势,在心理健康教育课中的应用越来越广泛。本文就视频案例在心理健康教育课中的应用价值、选择原则与方式,操作及应用过程中应注意的问题作详细的阐述,以期待能够提高心理健康教育课的教学质量。  相似文献   

我国运动心理学研究方法若干问题的分析与展望   总被引：4，自引：0，他引：4  

陈剑锋  颜军  黄美蓉 《中国体育科技》2005,41(1):26-28

通过对第5、6、7届全国运动心理学学术会议入选论文以及近3年《国际运动心理学杂 志》刊栽论文的研究方法的量化比较,并结合定性的研究,分析了近10年来我国运动心理学研 究方法的变化特征。我国运动心理学研究方法未来趋势将呈现研究手段综合化、研究工具中国 化、研究思路程序化、研究范式生态化。  相似文献   

论高职学生在论文答辩中应用英语的可行性     

于爱萍  黄美蓉  付瑞阳 《杨凌职业技术学院学报》2006,5(3):80-81

英语的写作和口语表达一直是高职学生学习英语中的难点,用英语进行论文答辩有助于提高学生应用英语进行写作和口语表达的能力。本文主要从学生论文答辩中应用英语的可行性,阐述了应用英语的必要性和有益之处,同时指出了存在的问题以及努力的方向。  相似文献   

学校心理咨询误区谈     

黄美蓉 《江苏教育》2001,(15)

近年来,学校的心理健康教育受到了普遍重视,但是在实际的操作中,也出现了各种问题,在诸多问题中最基本的是对学校心理辅导与咨询工作的性质、功能、特点等存在模糊认识,导致实践操作上的误区,下面分别从三方面进行甄别。  相似文献   

读《明天有个新太阳》有感     

黄美蓉 《福建教育》2007,(5):60-60

春日的午后，沐浴在柔柔的阳光下，不经意间邂逅了《明天有个新太阳》。伴着沁人心脾的缕缕书香，陶醉在书中动人的小故事里，我的内心溢满欣喜和感动。她没有华丽的言辞，只是用淳朴的语言娓娓道来一个个似曾相识的小故事；她宛如一股微微的春风，轻轻吹去我心头的云翳，也如细细的春雨，慢慢涤荡我灵魂的杂质：她给我平淡近将麻木的教学生涯注入几许生机，带来心灵的颤动。  相似文献   

培养初中生英语写作能力探研     

黄美蓉 《成才之路》2015,(17)

英语写作是英语学习中十分重要的内容,初中学生英语写作能力的培养,需要老师提高自身素质,有意识地长期地对学生进行写作技能和技巧的指导和训练。  相似文献   

体育运动、心理应激对免疫系统影响的机制研究     

黄美蓉  孙耀  颜军 《吉林体育学院学报》2010,26(5):94-96

从本文交感—肾上腺髓质系统、下丘脑—垂体—肾上腺、肾素—血管紧张素系统三条路径来探讨体育运动、心理应激和免疫系统功能三者之间的关系,进而了解释体育运动拮抗应激对机体免疫系统不良影响作用的可能机制。  相似文献   

学校心理案例资源 共享机制的构建     

黄美蓉 《中小学心理健康教育》2012,(16):4-6

心理案例是彰显学校心理健康教育特色、德育工作、教师从事案例研究必不可少的信息资源。目前部分学校没有充分挖掘心理案例资源蕴涵的价值,其主要原因是在管理机制上存在一定的问题。学校应建立心理案例资源的共享平台与管理的长效机制,以利于其资源价值的充分开发。  相似文献