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中国高校收费问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
自高校实行交费上学制度以来，关于学生或家庭应分担多少成本成为人们讨论的强势话题。本文从考察我国高校收费的历史入手，分析了高校收费改革的理论和实践依据，并对收费标准的确定提出了建设性建议。 相似文献
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公平和效益:义务教育财政转移支付的依据 总被引：5，自引：0，他引：5
公平与效益既具有矛盾性 ,又具有一致性 ,在义务教育财政转移支付过程中 ,这二者是统一的。无论是从公平的角度 ,还是从效益的角度 ,都应该加大对西部贫困地区地方财政的义务教育财政转移支付力度 ,促进地区间教育和经济均衡发展 相似文献
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随着就业形势日益严峻，创业教育已成为世界性话题。由于农村职教的特性和农村经济迅速发展等原因。在农村职校中实施创业教育就很有必要。为了顺利实施创业教育，农村职校必须处理好就业和创业的关系。文化、专业课程和创业课程的关系。学校、家庭、社会之间的关系，以及学校、家庭、社会之间的关系。 相似文献
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民族教育在治愚、治穷方面具有始动作用 ;民族教育是民族社会经济可持续发展的动力源。应该树立民族教育与社会经济协调发展的整体发展观 ,以及建立新的民族教育价值观。 相似文献
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论教育劳动价值的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
社会再生产包括产品再生产,劳动力再生产和生产关系再生产统一不可分的三个方面。教育过程是社会劳动力再生产的过程。在社会再生产过程中,劳动力需要不断地更新、补充,劳动中消耗的体力脑力要不断得到恢复、补偿。尤其是对社会经济发展至为重要的内涵扩大再生产,更需要劳动力的素质,质量的不断提高。而这一切都是通过教育过程中物化劳动和活劳动的消耗来实现的。这种消耗表现为教育费用。如果把教育经赞看作消费支出,教育成本不进行回收,教育劳动创造的价值则无法实现。在此观念下不管怎样强调教育的战略地位,教育永远不能走出经费困境,而使战略地位无法落实。由于教育劳动价值无法实现,教育音受教育者工资不能等价获取,教师队伍的不稳定和学生流失的增长将成为常态,因此研究教育价值的实现具有重大的理论意义和实践意义。 相似文献
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近几年，基础教育资源的使用效率逐渐提高，但现实中还存在许多问题需要解决。通过对基础教育资源配置的现状分析了解到，人力资源、财力资源、物力资源的利用率仍然较低。比如，存在师生比例偏低和分配的不平衡，教育经费的使用结构不合理，以及物力资源投入不足等问题。因此，应该确定合理的师生比例，加强教育经费的管理，加大对物力资源的投入，优化配置基础教育资源。 相似文献
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从教育产品的交换关系 看现代教育的产业化运作 总被引：2，自引：0，他引：2
在市场经济条件下教育产品能否进入市场交换从而获得教育投入,是衡量教育是否具有产业性,是否能引入市场机制进行产业化运作的基本判定标准。有人认为：教育产品是学生,学生是不能作为商品进入市场买卖的,教育产品的商品化是历史的倒退;还有人认为：教育是公共产品,其投入是通过国民收入再分配来实现的,不进入市场交换。两种意见从不同的角度出发得出一个共同的结论：教育产品不能也不需要进入市场交换,因此,教育部门不属于产业部门,教育的运行不须遵循市场规律。这一结论与当前教育改革的若干举措大相径庭,本人也持异议。教育产… 相似文献
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税费改革后农村义务教育经费保障途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，农村税费改革工作正在试点地区所取得的成功的经验基础上稳步推进。从试点区反馈的情况来看，这次改革成效斐然，达到了减轻农民过重经济负担的最初目的。然而与此同时，也引发出了一些深层次的问题，主要是农村义务教育经费的投入和保障受到了较大幅度的冲击，成为制约农村教育发展的关键因素。 相似文献
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发达国家职业教育课程改革的特点及其对我国的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
探索世界职业教育课程改革的发展特点,特别是发达国家职业教育课程改革发展特点,汲取国外职业教育课程改革的经验,是研究我国职业教育课程改革的重要方面。我国职业教育在提高师资学历教育的时候,也要搞好职教师资的继续教育工作,尽快完善职业学校教师继续教育体系,满足职教师资的基础文化知识、专业技能的更新以及教师综合能力的再提高教育。 相似文献