数学试题现实背景的选择     

陈欣 《大连教育学院学报》2014,(3):42-43

选择教材上应用题、统计报告中的图表、生活中的实际问题和热点问题作为数学试题的背景,可以启发学生在具体情境中发现、提出问题,帮助他们在熟悉的背景下展现自己的数学能力,完成测试的预期考查目的。  相似文献   

项目教学法在“植物生产与环境”课改中的应用     

刘永红  张莉  李歆  钟松林 《杨凌职业技术学院学报》2014,(2):58-60

为响应学院项目化教学改革的号召,探索了项目教学法在植物生产与环境课改中的应用。项目开发的理念为以职业能力为培养目标,以工作任务为载体设计教学过程。在此基础上,定位了课程的知识、能力及素质目标,并构建了企业、教师等多元化的项目教学团队。以＂徒手切片制做及细胞器结构观察＂项目为例说明了项目教学法的四大阶段：确定项目-项目准备-项目实施-项目检查评估。  相似文献   

测绘地理信息企业融资方式浅析     

李俊锋  张养安  吴鑫 《杨凌职业技术学院学报》2014,(1):74-77

从行业发展来看,我国目前测绘地理信息企业在资本运作和资源获取等方面依然相对薄弱。本文主要分析测绘地理信息企业的发展模式中存在的资本问题,并在此基础上提出解决问题的方法与对策。  相似文献   

学术简讯     

卡洛斯·阿尔伯托·托里斯  许心 《北京大学教育评论》2014,(01):16-16

常识的概念已经成为一种意识形态,在当代社会构建霸权主义、并将霸权主义作为道德与智力领导力的过程中起着重要作用。尽管在事实上新自由主义作为一种经济发展模式已经彻底失败,与新自由主义相关的文化政治仍然盛行于世,并在塑造现代政府和教育角色的理念中变成了新的常识。新自由主义全球化是全球化中最突出的模式,以市场相对于政府的主导地位和放松管制的治理模式为前提,在"学术资本主义"背景下深深地影响了高校。由此带来的改革通常以促进国际竞争力为合理借口,也被称为"竞争型改革"。市场力量日益渗透到高等教育领域,围绕学术资本主义"游戏"展开的大学治理模式的重构,均显示了新自由主义对高校影响的四个主要方面,即效率与问责制、认证与普及化、国际竞争力、私有化。通过引入以管理主义治理院校的新型模式,高校深化并扩大了自身的危机。虽然高校采纳并实施了这些改革措施,但是在不同领域,在自上而下地通过政策和重心调整强制改革时,全球化面临着越来越大的阻力。在许多情况下,新自由主义改革通过收取较高学费与减少政府对院校和个人的支持,限制了一些阶级和种族接受高等教育的机会。 更多还原  相似文献   

《天堂》中托妮·莫里森对黑人民族出路的追寻     

胡鑫 《怀化学院学报》2014,(6):80-82

通过分析《天堂》中鲁比镇老一代与年轻一代黑人在白人文化的影响下表现出的困惑和不同态度,揭示作者莫里森对继承与发展黑人民族文化的深刻思考。黑人既要接受白人社会的发展和白人文化,又不能抛弃黑人民族的传统文化。只有打破隔绝,以开放的心态面对社会,继承和发展黑人民族文化,黑人民族才能建立天堂,走向未来。  相似文献   

高职院校思想政治课教学改革探析     

周鑫 《重庆职业技术学院学报》2014,23(6):106-108

符合社会要求的合格人才应具备较高的思想道德素质和科学文化素质。人文素质教育与应用技术教育都应是高职院校教育的组成部分。思想政治公共课承担着引导高职学生世界观、人生观和价值观,进而提高其思想道德素质的重任,是高职院校人文素质教育展开的主要途径之一。但受诸多因素制约,其未能充分实现自身作用。文章尝试从理论与实践两方面探析高职思想政治公共课存在的问题,并就其教学改革提出几点自己的看法。  相似文献   

论高职学生信息素养教育     

金鑫  王仕勋 《黄冈职业技术学院学报》2014,(5):28-31

信息素养是高职学生综合素质的重要组成部分,提高高职学生信息素养水平是培养现代化信息人才的需求。信息素养的内容主要包括信息意识、信息技能、信息品质、信息利用和创新。通过剖析目前高职学生信息素养教育存在的问题,提出信息素养教育的具体路径：一是搭建校园“云平台”,创造便捷的信息素养教育环境;二是构建“公共必修课＋专业课＋讲座”的信息素养教育课程体系;三是改革传统的教学方法,实施信息化课堂教学模式;四是发挥学校图书馆在信息素养教育中的独特地位。  相似文献   

行业特色院校英语学科与专业建设互动机制的建立——从中、美英语学科与专业设置的差异谈起     

迟欣 《天津工程师范学院学报》2014,24(3):57-61

我国现行的学科与专业目录包括1997年版《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》、2012年版《高等学校本科专业目录》以及2011年版《学位授予和人才培养学科目录》.美国的学科与专业目录被称为Classification of Instructional Programs（CIP）.美国的学科、专业分类系统无论在编制理念上还是技术上都比较完善和成熟,它给我国行业特色院校英语学科与专业互动机制的建立带来了一定的启示.美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）的语言学科的院系设置和课程设置,也为我国行业院校英语学科的建设提供了宝贵经验.  相似文献   

心理资本训练营对大学新生入学适应心理困境的干预研究     

雷慧  王志贤  李欣  杨蓉 《中国轻工教育》2014,(6):33-36

本研究对大学新生的适应心理困境的主要表现与成因进行了详细的分析,介绍了心理资本训练营的基本概况及其构建模式,并对其在干预大学新生的适应心理困境中所起的作用进行了深入剖析。  相似文献   

Variation in copper and zinc tolerance and accumulation in 12 willow clones: implications for phytoextraction     

Wei-dong Yang  Yu-yan Wang  Feng-liang Zhao  Zhe-li Ding  Xin-cheng Zhang  Zhi-qiang Zhu  Xiao-e Yang 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2014,15(9):788-800

Willows (Salix spp.) have shown high potential for the phytoextraction of heavy metals. This study compares variations in copper (Cu) and zinc (Zn) tolerance and accumulation potential among 12 willow clones grown in a nutrient solution treated with 50 μmol/L of Cu or Zn, respectively. The results showed differences in the tolerance and accumulation of Cu and Zn with respect to different species/clones. The biomass variation among clones in response to Cu or Zn exposure ranged from the stimulation of growth to inhibition, and all of the clones tested showed higher tolerance to Cu than to Zn. The clones exhibited less variation in Cu accumulation but larger variation in Zn accumulation. Based on translocation factors, it was found that most of the Cu was retained in the roots and that Zn was more mobile than Cu for all clones. It is concluded that most willow clones are good accumulators of Zn and Cu.  相似文献