基于教育评估的顶层设计对高校图书馆的影响机理分析     

胡亮生  王玲  关立梅 《大学图书情报学刊》2014,(4):5-7,12

基于教育评估的顶层设计,通过评估方案的制定和实施,规范、调控全国各高校以资源配置为基础的全部教学管理工作,从而导致长期处于资源配置相对劣势的图书馆也从中获取增量资源与效应,取得超常发展。随着教育评估方案的发展完善,这一影响机理将日趋常态化;随着高校资源配置水平的逐步提升,其编制的资源配置计划对图书馆的影响终将与基于教育评估的顶层设计对图书馆的影响趋同。  相似文献   

Study on the Fuzzy COntrol Strategy of Automobile with CVT   总被引：3，自引：0，他引：3  

HuJianjun  QINDatong 《重庆大学学报(英文版)》2002,1(1):1-6

In order to study the dynamic characteristics of automobile with a CVT system, a bond graph analysis model of continuously variable transmission is established.On the base of the simulation state space equations that are established with bond graph theory,a fuzzy control strategy with an expert system of starting process has been introduced.Considering uncertain system parameters and exterior resistance disturbing,the effect of the profile of membership function and the defuzzification algorthm on the capacity of the fuzzy controller has been studied.The result of simulation proves that the proposed fuzzy controller is effective and feasible,Such controller has been employed in the actual control and has proved practicable.The study lays a foundation for design of the fuzzy controller for automobile with a CVT system.  相似文献   

回顾与反思:二十世纪课堂教学中学生主体参与的研究   总被引：11，自引：0，他引：11  

胡定荣 《教育理论与实践》2002,(5)

在课堂教学中注重学生的主体参与是20世纪教育改革的重要趋势和现代教学的标志,纵观20世纪国内外关于课堂教学中学生主体参与的研究,发现主体参与是教育现代化过程中追求教育民主、公平、机会均等的产物,是现代教育追求的一种理想境界,其目标是促进学生的自由全面发展,它的研究涉及到课程、教学方法、教学原则、教学策略、课堂气氛和师生关系等方面。  相似文献   

谈新形势体育大学生干部的素质要求及其培养     

胡乐咏  浦淑琴 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(1):106-106

1．1 大学生干部是班集体建设的核心、骨干 大学生干部在学校工作中很重要，学校教育工作的开展、班集体的建设离不开学生干部的核心、骨干力量。大学生干部既是学校教育的主要对象，又是学校教育各项工作顺利开展不可缺少的得力助手，是学校教育链条上不可缺少的重要一环。  相似文献   

从苏轼南迁和北归看其人生价值观的变化——读苏轼过大庾岭诗     

修嫄嫄  胡泰斌 《江西蓝天学院学报》2006,(4)

大庾岭是历代文人墨客贬谪南迁和北归的必经之路,具有深厚的文化积淀。本文通过对苏轼南迁和北归越过大庾岭时写的诗来分析苏轼晚年的人生态度和价值观的变化,以及揭示苏轼过大庾岭写的诗在"苏诗"中的地位。  相似文献   

生态立牧 科技兴牧 推进社会主义新农村建设——铜仁地区生态畜牧业发展的点滴见解及养殖关键技术概述     

胡应高  王鲁 《铜仁职业技术学院学报》2006,(2)

山区农村要因地制宜,围绕自然条件,调整农业经济结构,以发展生态畜牧业为突破口,提高养殖科技含量,掌握科学养殖的关键技术,改善养殖生产条件和人居生态环境,发展生产,增加农民收入,改变农村面貌,推进社会主义新农村建设。  相似文献   

全日制学校学生体育权利研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

胡泓 《天津体育学院学报》2001,16(2):45-47

学生在校应享有体育权利一一接受正常体育教育的权利，通过体育学习获得身体健康的权利，获得公正评价体育成绩的权利，自由选择体育活动项目的权利。对浙江省部分全日制学校学生的调查发现。学生的体育权利受到了不同程度的侵害，分析探讨侵害的原因，阐明学生体育权利的基本内涵及应受到的尊重。  相似文献   

体校学生与普通初中学生自我意识的比较研究     

徐速  胡桂英 《浙江体育科学》2001,23(2):58-60

用Piers—Harris儿童自我意识量表对体校学生和普通初中学生的自我意识状况进行了比较。结果表明：1．学生自我意识的行为等方面存在性别差异，但体校学生与普通初中学生的情况有所不同；2．体校学生主要在自我意识的合群方面成于普通初中学生；3．比之普通初中女生，体校女生在情绪的稳定性上更占优势。  相似文献   

快乐体育思想与女生体育教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡爱武 《湖北体育科技》2001,20(3):117-118

由于众所周知的原因,女生体育教学从形式到效果都不及男生,体育对女大学生的影响力十分有限,其中既有女性身体的客观因素,也有教学活动主体的主观问题.研究证明,注重兴趣的快乐体育是提高女生体育课教学效果的良方.  相似文献   

初中生习得性无力感的产生与改变     

胡宇晖 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(6):64-67

习得性无力感的产生是初中阶段出现学困生的原因之一。初中生习得性无力感的出现,客观上与该阶段学习任务增加,学习压力大有关,主观上与性格脆弱、自我评价低、依赖性强等相关。改变学生个体的习得性无力感,需要对学生进行适当归因训练,培养正确学习动机,进行适当心理健康教育。  相似文献