试谈素质教育如何融入体育课堂教学     

华建军 《忻州师范学院学报》2002,18(3):80-81

学校体育教育是素质教育的重要组成部分和不可缺少的教育因素,体育教学作为学校体育工作的中心,也就必然成为素质教育的主渠道,因此,素质教育在体育课堂教学中的融入,是学校体育改革向纵深发展的必然。  相似文献   

FDM表面粗糙度偏最小二乘回归建模研究          下载免费PDF全文

黄昕龙花海燕陈世辉 《福建工程学院学报》2020,(6):524-529

产品的表面质量差严重制约了熔融沉积成型(fused deposition modeling,FDM)工艺的发展,通过粗糙度成型机理构建参数模型是提升FDM 成型件表面质量的重要途径。文章以某FDM 打印设备成型件的水平表面粗糙度为例,通过探讨参数三次曲线与多段直线拟合的丝宽模型,利用粗糙度的几何机理提出了基于3 个主要工艺参数的回归模型,采用样条变换的非线性偏最小二乘回归(partial least squares,PLSR)建立对所选参数的有效预测模型,并对建模中未覆盖的不同打印参数下的实验数据样本进行校验,分析工艺参数对水平表面粗糙度的影响。通过以上研究方法,提高了水平表面粗糙度预测效率,获取了相关的经验知识。  相似文献   

改革化工实验教学方法,全面提高实验教学质量     

华志明 《实验技术与管理》2006,23(5):107-108,111

在大学化工实验课中普遍存在的问题是理工科学生动手能力差、解决问题的能力更差。一些学生在做试验时不愿动手或不敢动手，甚至畏惧动手怕弄坏了设备，以致影响实验质量。该文通过总结几年来化工实验教学的经验，提出了一些增强学生动手能力，提高实验教学质量的方式、方法。  相似文献   

机电专业机电产品设计系列课程的理念与模式探索     

蒋毅  宁萌  张秋菊  化春键  陈海卫 《教育教学论坛》2020,(20):192-193

为强化机械电子工程专业本科生的机电产品创新设计能力,本文提出了机电产品设计创新系列课程的理念与模式。通过重建课程目标、调整课程内容、优化课程结构,使新系列课程的教学内容得到优化,各门课程教学内容实现有机衔接,并实践了项目驱动式的“四环节”教学法。  相似文献   

COM组件复用和实现   总被引：3，自引：0，他引：3  

华泽 《商丘师范学院学报》2004,20(5):78-80

基于组件的软件开发技术成为当前软件业的热点和发展方向．处于组件间互操作性的考虑，COM充当了一个公共的底层框架，提供了组件模型的标准．本文讨论了COM组件复用方法及复用实现方法，并实现了进程内组件及其复用应用．  相似文献   

中国20世纪30年代的意识流文学     

花家明 《韩山师范学院学报》2004,25(4):54-58

意识流小说有三种表现技法：内心独白、内心分析和感官印象，相应地便有三种意识流小说文体。施蛰存用内心分析的技法创作小说，刘呐鸥和穆时英用感官印象，因此，他们的小说应该属于中国20世纪30年代的意识流文学。  相似文献   

测绘工程专业技能培养的实践与思考   总被引：1，自引：2，他引：1  

花向红  邹进贵 《实验室研究与探索》2007,26(8):103-106

介绍测绘工程专业技能的内涵,并对如何培养测绘工程专业技能所采取的一系列措施作了阐述。实践表明,这些措施对提高教学质量、培养高级测绘人才起到了重要作用。  相似文献   

清华大学强度与振动中心实验室网上预约系统的建设及管理   总被引：2，自引：2，他引：2  

徐曼琼  华心  施惠基  谢惠民 《实验技术与管理》2006,23(12):137-138

为了提高开放设备的使用效率和管理效率，建设网络化、现代化的开放实验室，结合清华大学强度与振动中心实验室的具体情况，设计开发了实验室设备网上预约系统，将实验室的开放管理水平和服务水平推上了一个新的台阶。  相似文献   

河南罗山方言的"儿"字结构     

祁永敏 《天中学刊》2007,22(3):82-85

属于中原官话信蚌片的罗山方言中,“儿”字有三种功能:充当词根语素;充当儿尾;充当儿化的标记。这三种功能相互重叠,构成了多种结构形式。罗山方言中“儿”字发展演变的特点是:有的经历了或正在经历着由词根语素虚化为儿尾的阶段;有的经历了或正在经历着由儿尾演变为儿化的过程,儿化占很大的优势。这些为探讨现代汉语方言中的“儿”字演变规律提供了一定的线索。  相似文献   

H-(CH2)n-CN同系物凝聚型物理性质递变规律     

李宝宗  汪玉静  国永敏 《商丘师范学院学报》2003,19(5):89-91

以H-(CH2)n-CN型同系物结构重复单元数值连续变化为模型假定，获得了描述该同系物凝聚型物理性质递变规律的数学表达式：P=(α0 α1n α2n^2)/(1-b2n^2).其中α0、α1、α2、b2均为常数，n为结构重复单元数值，P为同系物的凝聚型物理性质。通过非线性回归分析。得到回归方程。结果表明该同系物的凝聚型物理性质与重复单元数值之间满足上述关系式。显示优良的相关性。  相似文献