全文获取类型
收费全文 | 3000篇 |
免费 | 53篇 |
国内免费 | 76篇 |
专业分类
教育 | 1705篇 |
科学研究 | 542篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 247篇 |
综合类 | 177篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 428篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 52篇 |
2021年 | 95篇 |
2020年 | 74篇 |
2019年 | 51篇 |
2018年 | 49篇 |
2017年 | 40篇 |
2016年 | 45篇 |
2015年 | 94篇 |
2014年 | 159篇 |
2013年 | 214篇 |
2012年 | 218篇 |
2011年 | 239篇 |
2010年 | 194篇 |
2009年 | 213篇 |
2008年 | 215篇 |
2007年 | 214篇 |
2006年 | 208篇 |
2005年 | 161篇 |
2004年 | 101篇 |
2003年 | 108篇 |
2002年 | 96篇 |
2001年 | 91篇 |
2000年 | 69篇 |
1999年 | 38篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
排序方式: 共有3129条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
多媒体教学的应用现状与研究 总被引:6,自引:0,他引:6
对高等学校多媒体技术应用过程中存在的一些问题进行了研究,并提出了解决方案。 相似文献
112.
113.
114.
针对智能手机的普及化和网上购物的发展,本文利用UML面向对象建模语言,研究了手机端网上商城系统,分析了该系统的功能需求,并设计了系统的体系结构、详细功能和数据库结构。 相似文献
115.
基于系统动力学的企业R&D活动过程的演化机理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以企业RD活动过程为研究对象,从政府与企业RD投入的研究视角,基于企业技术中心的创新体系,建立RD投入与创新产出中间过程的系统动力学模型。实证分析混合RD投入下企业RD筹资子系统、支出子系统和产出子系统间的结构关系和动态演化过程。研究发现,企业RD筹资过程相比RD支出过程,对创新活动的促进效果更为显著;企业充分发挥了其在创新过程中的主体地位,无论是企业自身的RD筹资额增加,还是对企业内部的研发支出增加,都会促进创新效应。 相似文献
116.
本文基于国外学者对形成性评估效度和信度理论的研究,提出适用于形成性评估的效度验证框架。本框架采用Messick(1989)的"整体效度观",把形成性评估的效度界定为,评估结果的解释和使用是否和在多大程度上真正促进了学生学习的进步?效度验证应当从评估的构念、任务、过程、结果的解释和使用、后果和课堂环境等方面收集证据。参照BachmanPalmer(2010)的AUA模式,本框架明确了效度验证所要回答的问题及其研究方法。 相似文献
117.
张通 《漯河职业技术学院学报》2015,(1):66-68
本文根据海牙国际私法会议的最新资料评述了《跨境游客保护合作公约草案》,指出了该公约草案的特点和不足之处。该公约草案强调利用接受国已有的司法协助和法律援助等救济方式来帮助跨境游客。公约草案对于提升跨境游客私权利的救济具有显著的积极意义,同时有助于中国司法协助水平的提升。该公约草案填补了该领域国际条约的空白,中国应当在深入研究该公约后支持该公约草案成为具有约束力的公约,以便进一步提升我国保护跨境游客的水平。 相似文献
118.
童力群 《湖北成人教育学院学报》2015,21(3)
湖北应简称"鄂"还是"楚"?改名之争引激辩.湖北省是否应该简称"鄂",不仅涉及鄂文化与楚文化的关系,还涉及"鄂"的起源与迁徙,涉及湖北省、河南省、山西省的"鄂"研究.商周时期,诸"鄂"有别.商代鄂国在南土,商纣王没有消灭鄂国."邘"非鄂国.周代有五个"鄂".晋国鄂侯是姬姓国之君,与商代鄂侯无关. 相似文献
119.
纵观古今,各国考试改革都面临一些问题。有效解决这些问题,既需要科学认识考试的客观规律以提升考试改革的理论理性,也需要探索如何考试才能更好满足人的发展需求以提升考试改革的实践理性。考试改革需要的这两种理性,正是创刊《考试研究》这本学术刊物的意义所在。我们力求《考试研究》这个学术平台是锐意求真和求善的平台,是包容学术争鸣、汇聚理论理性和实践理性的平台。 相似文献
120.
以美国50个州主要公共图书馆为调研对象,通过网络内容分析发现,美国公共图书馆儿童服务内容丰富,特点突出,贴近儿童实际需求,基础阅读服务专业完善,服务主动性高,致力于采用多种方法激励儿童阅读,非常注重与学校教育的结合,重视网络资源的开发和儿童使用的安全性。 相似文献