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991.
熊筱芳 《江西教育学院学报》2001,22(6):33-36,58
用废液及麦麸、玉米粉等底物进行生产单细胞蛋白的试验，实验结果表明：利用废液工业化生产单细胞蛋白是完全可以实现的。利用麦麸、玉米粉添加适量的氨盐进行固体培养，将其无机盐转化为有机氮也有一定效果，有希望成为一种新的高蛋白质饲料资源。同时综合讨论了对单细胞蛋白工业的优越性、饲料酵母的营养价值、生产原料、喂养试验及饲料酵母生产的经济、环保效益等五个方面，认为我国单细胞工业具有较大的潜力，有利于我国畜牧业发展，环境保护和食物结构的改善。 相似文献
992.
熊进 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(1):1-5
依据现代科学管理中的目标管理理论和方法，研究甘肃电大系统目标管理的目标确定、实施过程、结果评价等现实问题，总结以往目标实施的经验教训，进一步协调省校总目标和分校分目标的关系，组织目标和个人行为的关系，将传统管理中的重工作和行为管理中的重人性结合起来，以便将目标确定和结果评价结合起来，将奖励机制和约束机制结合起来，实现甘肃电大系统目标管理的良性循环和持续发展。 相似文献
993.
熊汉富 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(5):57-61
企业化是企业在各自生产经营过程中培育、发展起来的，由员工共同的心理品质、精神风貌和与之相应的管理特征所构成的一种微观化。这样把握企业化，不仅避免了把企业化等同于企业一切要素之和，或知识、观念、精神之和可能导致的认识上的种种混乱，而且,知实践上将更加有利于加企业化建设和管理，提高企业积极生存和不断发展自我的能力。 相似文献
994.
认为美国大学博士生课程考评指标、方式和功能有如下内在特质：课程考评目的是为了促进博士生更好地学；课程考评的标准是过程性和形成性评价；课程考评主体是多元的；课程考评指标尽管涵括课程出勤和表现、课程作业和课程考试，但考评指标根据专业性质和课程类型而不同；课程考评方式将协商和建构与测验、描述、判断有机地结合起来；课程考评功能贯穿到博士生的日常管理、中期考核和和学位论文写作等培养过程中。最后得出了美国大学博士生课程考评对我国的启示。 相似文献
995.
魏彦芳 《牡丹江教育学院学报》2007,(3):142-143
随着现代性的纵深挺进,辉煌与危机的并存,被现代新儒家视为"不变之道"的传统心性也不可避免地随之解体了,道德信仰危机等成为心性滞后的主要表现,这对生态税法有着极其严重的制约作用. 相似文献
996.
抗战时期内迁高校的西部开发 总被引：2，自引：0，他引：2
熊贤君 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(1):63-68
抗日战争时期 ,中国一大批公私立高等学校内迁到西北和西南。一些具有战略眼光的高校 ,为了使学校的内迁与当地经济开发相结合 ,别具心裁、深谋远虑地选择内迁路径和校址 ;结合当地经济的特色 ,以科技和教育为主要手段 ,通过学术研究和文化传播开发西部资源。这些为当今方兴未艾的西部大开发提供了历史借鉴。 相似文献
997.
中国网络教育市场：现状、问题与趋势 总被引：4，自引：0，他引：4
本文首先回顾了全球网络教育市场状况,然后分析了我国网络教育市场现状以及存在的问题,在对市场发展环境全面分析的基础上,对我国网络教育市场发展趋势进行了分析预测。 相似文献
998.
英语专业综合英语课程中的形成性评价 总被引：3，自引：1，他引：2
形成性评价是对学生的学习过程进行评价,它可以为教师和学生及时提供反馈信息,既是保证教师教学质量的依据,也是提高学生学习效率的有效手段。将形成性评价应用于英语专业综合英语课程的教学中,有利于培养学生自主学习能力、提高英语综合运用能力。 相似文献
999.
熊英 《湖北广播电视大学学报》2008,28(1):140-140
建构主义理论的出发点即“以学生为中心”。建构理论的课堂教学指导学生在实际情境下进行学习,重视和体现学生的主体作用,同时又不忽视教师的主导作用,通常采用协作式、个别化、小组讨论等教学形式或采用多种教学形式组合起来进行教学。以笔者讲授的大学英语为例,多采用的是协作教学策略,主要包括“课堂讨论”、“角色扮演”、“演讲”和“协同”。 相似文献
1000.
随着经济全球化的进一步深入．企业面临的市场竞争愈加激烈。要想在激烈的竞争环境下求得长期的生存和发展,企业必须实施品牌战略。品牌战略的实施分为创牌、拓牌和护牌三阶段,只有针对各阶段的特点制定适宜的策略并且循序渐进地推进才能使企业的品牌战略取得成功。 相似文献