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31.
采用文献资料等研究方法,再次对体育教学中的“主导”和“主体”进行探讨。分析了体育教师的主导性、学生学习的主体性及体育学习中主导性与主体性的关系。认为:教师的主导性和学生的主体性相辅相成,在体育教学中要通过强化教师的主导性调动学生的主体性,将学生的主体性与教师的主导性有机结合。 相似文献
32.
社会转型期运动员道德问题致因及预防对策 总被引：1，自引：0，他引：1
运动员道德问题在现实社会发展中具有较大的反响,为使我国运动员道德建设与时俱进.通过采用文献资料、调查等方法对运动员道德的内涵、特征、现状、分类等问题进行探讨.结果表明,运动员体育道德问题受当前社会众多因素影响,与运动员自身的文化素质、道德修养也存在关联.通过研究提出了几条对策. 相似文献
33.
对我国部分项目优秀教练员能力结构的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
以我国优秀教练员为对象,采用文献资料法、调查法和数理统计法对我国部分项目优秀教练员能力结构进行研究.探索从事不同运动项目的优秀教练员都具有怎样的能力结构,其间又有哪些共同特征,它们对优秀教练员的成长都起过什么样的作用等等. 相似文献
34.
35.
西安市大力发展体育健身娱乐业契机的研究 总被引：4，自引：1，他引：3
运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法，结合西安市体育健身娱乐业现状，分析了目前西安市大力发展体育健身娱乐业的契机，对西安市体育健身娱乐业的发展提出了一些对策。 相似文献
36.
中小学体育教学的创新与新课程的实施 总被引：3，自引：2，他引：1
从教学观念、教学内容、教学方法、教学组织、对学生的评价、教学设施的创建几个方面，提出了中小学体育教学中贯彻和落实新课程指导思想的途径，旨在为中小学体育教师能够尽快地理解新课程，推动学校体育的发展提供参考。 相似文献
37.
学分制下体育与健康课程教学方法(综述) 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法，对学分制下体育与健康课程的教学方法进行研究，总结出常用的16种方法，并对其各自的基本特征与运用规律进行了阐述． 相似文献
38.
复合氨基酸制剂对女子举重运动员运动能力的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
为研究通过对服用以L-精氨酸为主要成分的复合氨基酸制剂对女子举重运动员运动能力的影响,对18名女子举重运动员分为试验组(服用复合氨基酸制剂组 9名)和对照组(服用安慰剂组 9名),测定他们在冬训前后的尿十项、血液睾酮、皮质醇、尿素氮、教练对运动员训练情况主观评价结果及训练效果.结果发现:实验组的KET、PRO、UBG及BLD水平在实验前后进行组内比较时没有明显变化(P>0.05);从组间比较的结果也可以看到,实验组的UBG、BLD水平有明显降低(P<0.05),但是PRO水平无论是组间,还是组内比较均未见显著性差异;实验组的运动成绩有了明显提高(P<0.05).提示以L-精氨酸为主要成分的复合氨基酸制剂对改善训练时运动员的身体状况有一定效果. 相似文献
39.
40.
陆生蓝藻地木耳中海藻糖研究初报 总被引：3，自引：0，他引：3
运用薄层层析法研究发现地木耳中含有海藻糖,不但提升了地木耳的应用价值,而且为海藻糖的开发提供新思路。 相似文献