全文获取类型
| 收费全文 | 83389篇 |
| 免费 | 1398篇 |
| 国内免费 | 2725篇 |
专业分类
| 教育 | 62124篇 |
| 科学研究 | 8429篇 |
| 体育 | 7474篇 |
| 综合类 | 6819篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 2652篇 |
出版年
| 2024年 | 43篇 |
| 2023年 | 195篇 |
| 2022年 | 966篇 |
| 2021年 | 1802篇 |
| 2020年 | 1529篇 |
| 2019年 | 1175篇 |
| 2018年 | 630篇 |
| 2017年 | 961篇 |
| 2016年 | 837篇 |
| 2015年 | 2973篇 |
| 2014年 | 4361篇 |
| 2013年 | 5268篇 |
| 2012年 | 6106篇 |
| 2011年 | 7087篇 |
| 2010年 | 7258篇 |
| 2009年 | 7008篇 |
| 2008年 | 7238篇 |
| 2007年 | 6901篇 |
| 2006年 | 6438篇 |
| 2005年 | 5276篇 |
| 2004年 | 4148篇 |
| 2003年 | 3004篇 |
| 2002年 | 2729篇 |
| 2001年 | 2185篇 |
| 2000年 | 1140篇 |
| 1999年 | 179篇 |
| 1998年 | 31篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 13篇 |
| 1994年 | 12篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
981.
采用离子交换树脂富集钌，钌的吸附率达98％以上。将树脂灰化，用极谱法测定，可以测定5ng／g的钌。标样分析结果与标准值吻合。 相似文献
982.
长期以来,高师美术专业基础教学课程都是沿袭美术学院的教学模式.这种传统的基础教学是以传授“再现性“的绘画技能知识为目的,以逼肖对象为标准.但教学实践证明,这种传统的基础教学模式已经不适应我国社会和经济的发展及素质教育的需要.现代意义的基础教学是将学生智能结构的优化放在重要位置,使学生的绘画技能和创造力之间的关系处于相互支持、相互融通的状态,始终把基础教学放在艺术创造的整体背景下进行探讨,以促进基础教学和艺术创作水准的相长. 相似文献
983.
统计学是一门重要的学科,在日常生活中有着极其广泛的应用。本文对统计学教学中几个容易混淆的问题进行阐明,旨在帮助学生对统计学中的一些概念有个正确的理解。 相似文献
984.
对模具高速铣削加工的特点进行了分析，并对模具高速铣削加工的刀具系统、机床系统、CNC控制系统、CAD／CAE／CAM软件系统、安全防护和实时监控系统等关键技术进行了论述，提出了模具高速铣削加工技术的应用前景。 相似文献
985.
20世纪中西方文化始终处于一种较为紧张的对峙状态，这构成20世纪中国文学民族化的基本背景，新文学的民族化在第一个十年取得的成功与此后所遭受的挫折均可以在此背景下得到解释，随着中国综合国力的进一步增强，中西文化交流环境必将进一步宽松，新世纪中国文学民族进化程也必将进一步加速。 相似文献
986.
借助国家创新创业的政策指向,为带动区域高速发展,营商环境优化问题引起重点关注。通过对本区域民营企业以及在创新创业大潮中的初创公司进行走访调研,有针对性地提出具备应用价值的营商环境评价指标,根据调研数据分析及指标评价反馈出的区域问题,提出优化地方营商环境的具体措施。 相似文献
987.
988.
在不施肥夏大豆产量170kg/667m2左右的生产条件下,夏大豆施用惠满丰有机复混肥20-60kg/667m2,增产大豆45-7-102.3kg,平均77.5kg,其增产幅度为27.0％-60.4％,平均45.8％;在等养分量情况下,惠满丰有机复混肥较化肥增产17.9％;惠满丰有机复混肥的适宜用量为40kg/667m2.惠满丰有机复混肥对夏大豆的增产原因主要有:促进生长,有利于干物质积累,改善结实性状,协调产量构成因素等. 相似文献
989.
20世纪末，我国步入“普遍有闲的社会”，国民享有1／3的时间“休闲”。休闲质量在很大程度上取决于文化精神。我国传统休闲资源博大而丰厚，在生活理念、修行路向、消闲方式、依重节日几个方面，为当今民众提供了滋养。 相似文献
990.
高等教育大众化背景下的大学生稳定工作 总被引：2，自引：0，他引：2
张佐 《湖州师范学院学报》2002,24(2):107-110
高等教育从精英阶段向大众化阶段的转变，既为高等教育的发展提供了广阔的前景，也产生了一些影响大学生稳定的新因素，如教育资源的相对短缺，学习费用上升，毕业就业困难，特困生增多。当前，要做好大学生稳定工作，必须有针对性地加强形势政策教育，必须建立大学生的舆情调查、分析、反馈体系，必须构建强有力的就业指导，服务体系和帮困体系。 相似文献