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991.
认为高校负有保障全日制专业学位研究生教育质量的重要职责。阐述了我国高校在专业学位研究生教育质量保障工作中的做法和经验,指出了质量保障工作中存在的统筹各类教育主体力量不够、质量保障外化有余内化不足、质量评价方式单一等问题,认为只有妥善处理好以上问题才能保障和提高全日制专业学位研究生教育质量,同时指出了对策和建议。  相似文献   
992.
何伟 《新疆教育》2013,(16):146-146
在新课改的新环境下,初中体育教学已然成为不容忽视的一环,教师应该审时度势,明确体育教学的特殊性,制定准确的课程标准;完善体育项目,采用科学有效的教学方法,利用个性化的针对方式,激发学生兴趣,同时注重培养学生的思想道德品质,使学生真正在体育锻炼中受益。  相似文献   
993.
重视对学生进行隋感教育,是提高中学思想政治课教学实效的有效方法。那么,在思想政治课教学过程中,如何做到教学与情感教育的有机结合呢?在教学实践中,我们主要从如下几个环节进行了尝试,收到了较好的教育、教学效果。  相似文献   
994.
文章以实现包容性增长,促进经济社会协调和可持续发展为研究出发点,阐述了我国提出包容性增长的深刻背景,并对包容性增长的内涵和外延进行了科学地解释。在此基础上,分析了包容性增长对市场营销的指导作用,并论证了市场营销对包容性增长战略实践的促进作用。  相似文献   
995.
我国传统的地质教育模式在创新型人才培养和大学生综合素质提高方面存在许多弊端,而本科生导师制作为一种很好的教育制度,在这方面具有显著的优势。本文系统地分析了本科生导师制在人才培养方面的积极作用,认为在当前阶段高等教育改革中,针对地质专业本科生实施分级导师制是提高教育质量的有效途径。分级导师制不仅有利于学生学习和成才,有利于优化师生关系,更有利于提高学生实践探索能力和创新能力。  相似文献   
996.
[目的/意义] 厘清转型时期高校图书馆员专业学习过程中存在的问题,以便更好地改善高校图书馆员专业发展的路径和方式。[方法/过程] 通过问卷调查对高校图书馆员的专业学习现状进行统计分析。[结果/结论] 高校图书馆领导层对馆员专业学习的引领意识薄弱、规划不足;高校图书馆专业学习主体的层次感和多样性有待进一步改善;高校图书馆员专业学习过程中学习内容的针对性有待加强、互动性有待提升;高校图书馆员应增强对新技术快速学习和应用的意识、加速学习成果的转化并提高理论创新的水平。  相似文献   
997.
对抚顺市来说,虽然职业教育规模适中,但还存在着专业设置滞后,职业教育师资队伍建设薄弱,高职教育与中等职业教育衔接不畅,社会认可度不高等问题。因此,要转变观念,创新人才培养模式,调整专业设置和优化专业结构;要加强职业院校的师资队伍建设,加强产学结合,建设先进的实习基地;要高度重视高等职业教育在社会发展中的作用,使抚顺职业教育更健康的发展。  相似文献   
998.
我们知道,一切科学知识均源于人类社会的生产与生活,几何也是如此.公元前300年左右,古埃及人在尼罗河(世界上最长的河流,自南向北贯穿埃及全境,最后注入  相似文献   
999.
金修传 《新高考》2009,(2):16-18
一、考点透析文学作品的"丰富意蕴"是指文本所蕴涵的思想、感情等多种内容,属于文本结构的纵深层次。文学作品表现出来的意蕴,有社会的、政治的、道德的意义,有现实的、历史的意义,也有心理的、情感的、审美的意义。从作者主体方面来说,作品中的意蕴,是其思想、意识、情感的综合体。  相似文献   
1000.
通过探索在高校成立社会各界广泛参与的大学生就业促进会,整合校内外资源为本校大学生就业与发展提供支持与服务。在新形势下。进一步探索毕业生就业工作的全员参与机制的建立。  相似文献   
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