请管住你的微笑     

易乐也 《高中生》2013,(9):54-54

悠然地走在城市的街巷中是我钟爱的消遣。参差不齐的楼房、迎风招摇的树叶、闪烁的信号灯和蔚蓝的天空是一道道绝美的风景,路上来往不定的行人也是一种有着多变气质的独特景象。  相似文献   

基于ABAQUS的某混凝土结构加固工程研究     

倪玲  黄竹也  王国阳 《科技通报》2019,35(2):121-124

以某高层建筑加固工程为例,用ABAQUS有限元分析软件分别建立了粘钢加固、粘贴碳纤维布加固前后的仿真模型,研究了两种加固方式对钢筋混凝土梁加固效果的影响,并对比加固前的应力与位移情况,验证了粘钢加固和粘贴碳纤维布加固方法的有效性。  相似文献   

也谈《中经新簿》四部之小类问题   总被引：2，自引：1，他引：1  

张固也 《图书馆理论与实践》2008,(4)

认为《隋书·经籍志》记载的荀勖《中经新簿》四部之下的十四个名称,实际上是其分卷名称,不是真正的小类。但丙部对史书的初步区分、《皇览簿》独为一卷、丁部图赞之分,在目录学史上很有意义。《中经新簿》只收录了十六卷佛经,并无包括"佛经书簿"二卷之可能。  相似文献   

新疆医学领域科研绩效评估及其发展趋势—— 基于InCites 数据库和专利分析          下载免费PDF全文

祖丽胡玛尔·艾孜则  阿孜古力·吾司曼  哈斯也提·牙森 《情报工程》2017,3(4):112-122

对新疆医学领域的科研绩效及其发展趋势进行定量分析,从而对新疆医学领域的发展趋势提供数据支持。方法：以InCites 数据库和专利服务系统为数据来源,根据数据形成一系列的图标信息。结果：首先,新疆医学领域科研论文产出量为1859 篇,其中2010 的增长幅度较大,增长率为96.83%,心血管系统和心脏学发文量排名第一,发文量为327 篇,依次为研究与实验医学、肿瘤学、药理学和药剂学、周围血管疾病等,而热带医学虽然发文量排名第10,但引文影响力最高,为7.00,接近于全球水平;其次,专利申请量为1826,其中实用新型专利的增长率相对较快,申请人以中新疆医科大学的最多,申请专利的技术领域以医用、牙科用或梳妆用的配制品类和诊断、外科为主。结论：新疆医学领域的总体科研产出量呈上升趋势,在进一步的科研工作中需要提高论文产出的质量,在合理应用资助机构所资助的基金的同时鼓励热带医学等具有发展潜力的学科提高论文产出量,并重视所申请专利的有效率,从而进一步加快新疆医学领域科研能力的提高。  相似文献   

形形色色的生物灯     

也子 《小学生之友(智力探索版)》2003,(11)

我国晋朝,有个叫车胤的小学生,家里很穷,没钱买油点灯,晚上怎么学习呢?他看见萤火虫挂着小灯笼飞来飞去,灵机一动,就缝了一个布口袋,捉了许多萤火虫装进口袋里,挂在头顶上,制成了一盏生物灯。书上的字被照得清清楚楚,真比油灯还亮哩。一个世纪前,一位法国科学家把一种能发光的细菌装进玻璃瓶里,制成一盏盏生物灯,挂在巴黎国际博览会上,大厅被照得通明雪亮。这种既不用油也不用电的灯,受到了观众的热烈赞扬。后来,英国一位科学家发现,不仅有的动物、植物、昆虫、细菌能发光,有的人也能发光。生物发光早就引起了科学家们的注意,在研究萤火虫时…  相似文献   

3DS在电化教育中的应用初探     

李丰  霍晓军  陈军  王青 《电化教育研究》1994,(3)

本文主要讨论了三维动画系统３ＤＳ在电化教育中的应用效果及发展前景。  相似文献   

浙江修订初中音像教材     

也平 《中国电化教育》1996,(8)

浙江省从1990年成立义务教育音像教材编委会至今的5年多时间里,已编制完成初中各年级和小学大部分年级的首版音像教材。目前,他们在加紧完成小学各学科音像教材编制的同时,正着手初中各学科音像教材修订工作。1993年秋,浙江开始在全省初中、小学起始年级普遍推广试用文字与音像配套的省编新教材。迄今已有小学7  相似文献   

用Flash8.0设计“完全弹性正撞”课件     

李丰 《中小学电教》2008,(4):67

“完全弹性正撞”课件是采用Flash8.0进行设计的,下面通过实例介绍此类课件的制作步骤。  相似文献   

我终于战胜了那遥远的距离     

万奕瑶  陆佳也 《新读写》2021,(2)

五双筷子,一个家庭,一份温情。"今天晚上爷爷要来,不要忘了打招呼。"妈妈推着电瓶车向我叮嘱。"真的啊!"我惊讶极了。大概有好几个月没有见过他了,我总是认为回老家的路太远,回去太麻烦了。"咔哒",刚打开门,便看到一个胖乎乎的黑色身影。"囡囡回来啦!"我放下饭盒袋,有点害羞和生疏地叫了声:"爷爷!""诶!"他笑得眼睛眯成了一条缝,脸上一条又一条的皱纹明显极了。  相似文献   

我支持范忠美     

也要走 《教书育人》2008,(7):19

“从我自身的道德层面上来说,我也鄙视范老师这次的所为,毕竟我是中国人,人生观,道德观,和大多数人一样。虽然不知道自己如果真遇到危机会怎么抉择,但起码,如果我干了范老师这次的所为,我会内疚,会鄙视自己。但是,我想说．如果大家只从道德层面上讨论这个问题,得到的结论也仅此而已,对于几乎100％的中国人,得到的结论都是如此,这个结论老实说,是没有意义的。  相似文献