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301.
文章深挖医学微生物学实验课程中的思政元素,以内生动力为导向,探索医学微生物学实验课程教学与思政教育有效融合的途径。在实验教学过程中,笔者从激发情感动力、树立正确挫折观、坚持守正创新、厚植爱国情怀四个方面开展思政教育,激发学生内在学习动力,以期实现知识传授、能力培养和素质教育相融合的教育目标,落实好立德树人根本任务。  相似文献   
302.
王越 《成才之路》2023,(1):105-108
幼儿天性好动、爱玩,热衷于各种游戏活动,喜欢通过游戏认识世界,了解世界。幼儿教师采用游戏化方式对幼儿进行语言教育,有助于幼儿语言课程教学目标的达成。文章分析当前幼儿语言课程教学存在的问题,从教育性、趣味性、暗示性、差异性、生活性五个方面阐述幼儿园语言课程游戏化的教学基本原则,并从表演类游戏、探索类游戏、吟唱类游戏、智力类游戏等方面对幼儿园语言课程游戏化教学策略进行探究,以期提高幼儿语言课程教学质量,助力幼儿语言能力发展。  相似文献   
303.
王越 《中学科技》2023,(8):36-39
<正>上海市朱家角中学位于上海市青浦区。青浦区地处上海西部,太湖下游,黄浦江上游,背靠上海最大的淡水湖——淀山湖。青浦区东部河流交汇,西部湖荡成群,水系发达。据统计,青浦区内水面面积占全区总面积的18.6%。这样独特的水环境为学校特色培养提供了天然的实验室。  相似文献   
304.
高建伟  王越 《化学教与学》2023,(2):75-77+74
物质结构是中学化学选择性必修2模块内容,该模块知识是高中学生学习的难点。高效的课堂教学有利于学生掌握知识,本文从高考“四层”评价体系的视角分析近五年高考中物质结构试题的特征,为高中化学物质结构模块的教学提供一些建议。  相似文献   
305.
李磊  王萌  叶年华  王越  李涛安 《海外英语》2023,(5):13-15+18
该文从纽马克翻译理论视角对《伤寒论》通假字英译进行研究。通过对比《伤寒论》两个译本的通假字翻译方法和翻译策略,研究发现大多数通假字都可以采用忠于原文的语义翻译(如直译)进行翻译;而一些比较晦涩的概念,以译入语为导向、服从译入语文化的交际翻译能够提高译文的接受度,方便译入语读者理解。因此,对于《伤寒论》通假字的英译,应基于语义翻译理论采取直译本字的方法,但一些意义特殊的通假字比如疾病名或者人体部位名词可以通过归化策略,采取意译等方式提高译文的可读性和接受度。  相似文献   
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