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42.
钱锡华 《新课程导学(上)》2015,(3):46
随着新课程改革的不断深入,许多教师未能顺应时代的发展改变旧有的教学模式,导致教学效率低下。在高中历史教学中,如何才能带动学生学好历史,并且更好地理解新课改下的历史课程,是广大历史教师关注的问题。 相似文献
44.
钱云林 《中国科教创新导刊》2011,(36):262-262
初中体育教学中死板的现象一直困扰着我们每一个教师,在以往的"填鸭式"、"满堂灌"的教学模式下,体育教学往往是单纯的教师教,学生练,学生在学习的过程中只是重复、机械地完成任务,无激情无动力,老师也不考虑学生间个体性的差异,这种单调的学习过程严重导致了学生自我表现能力和兴趣爱好的抑制,对身体素质较差、基础不好的同学来说毫无兴趣和乐趣可言。在教学中如何提高学生对体育课的兴趣,提高教师的课堂教学质量,创造一种适合现代教育观的教学模式,是每个体育教师面临的大事。因此,笔者结合实际,用分层教学的模式进行探讨、研究。 相似文献
45.
钱浩 《商丘师范学院学报》2014,(2):11-15
"天籁"是今人描述音乐的一个常用词,然而这个概念在它的出处——《庄子》中的原意为何,自古一直众说纷纭。从《齐物论》主旨以及庄子的道论思想出发,结合《庄子》其他篇章中有关音声的相关表述,并通过对"天籁"的造词用意及其与"地籁"、"人籁"的关系的深入分析,可以说明"天籁"相当于道,是现实音声的形而上的本源,而非如其他各派观点认为的是"自己而然"的"独化"状态、是非主动的"自鸣"、是合乎规律的音乐、是人的言语等。 相似文献
46.
教材是最重要的课程资源,其在教学中的重要性不言而喻。求真、求实,还原历史的复杂性应是编写教材的底线。然而,受各类因素制约,编写教材也是“遗憾的艺术”,新课程高中历史教材跟课改前的教材相比,虽说已有很大进步,但从还原历史复杂性的视角来看,“权威”教材依然存在各种问题。本文试以新课程高中人教版教材之中国近代史部分的某些章节编写存在的问题为例,从还原历史复杂性的视角加以评说,并谈及相关思考。 相似文献
47.
48.
小学生的学习过程,是在教师有计划、有目的指导下发生认知和形成技能的过程,也是身心发展、形成一定思想品质的过程。在这个过程的活动中,学习资源是至关重要的。注意课堂学习资源的形成、开发和利用,有助于教师提升教育能力,有助于学生提升学习发展水平。 相似文献
49.
远距离教育的职能分析吴海红,有宝华远距离教育(DistanceEducation)的兴起与蓬勃发展是教育领域的又一次革命。它作为现代通讯技术与传统的教育组织形式完美结合的新生儿,将整个世界的教育事业带入一个崭新的天地。远距离教育不仅成为“继续教育(C... 相似文献
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