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21.
韩锋 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(1):107-110
非排他性和非竞争性特点使得公共物品的供给成为政府的专利,而政策分析学派则打破这个神话,认为公共物品可以由市场和非营利部门来供给。与多中心治理思想相呼应,在公共物品供给机制上,政府、市场、非营利组织多中心供给机制悄然形成,三者之间的合作供给机制扩大了公共物品的供给主体范围,丰富了供给方式和途径,其中NGO扮演者不可或缺的重要作用。 相似文献
22.
韩锋 《中国科教创新导刊》2009,(4):201-201
素质教育是全面发展的教育,摄影艺术以其独特的艺术形式,在综合素质教育中发挥着不可代替的作用,它是当代中国先进文化的写照,是中国素质教育发展、创新的有效途径。把摄影艺术纳入到全面素质教育的轨道,这是时代的呼唤,也是时代赋予摄影艺术新的活力和灵感。 相似文献
23.
如果中微子静止质量不为零,那么为了解释宇称不守恒的二分量中微子理论就要求中微子是超光速的。讨论了在相对论框架内对这种超光速现象的理解,以及存在"快子"的可能性。 相似文献
24.
韩锋 《滨州教育学院学报》2000,(4)
历史学科本身的性质 ,决定了历史有过去性、多样性、阶段性等特点。中学历史教师在传递知识信息时应怎样抓住本学科的特点 ,选择恰当的教学方法 ,组织课堂教学 ?根据调查 ,并结合所教的教学理论 ,提出了应采取的教学方法 相似文献
25.
大学生是社会主义事业的建设者和接班人,因此,高校需要重视培养和提升大学生的文化自信。中国传统文化是中华民族的文化精髓,在当前社会文化多元化的时代背景下,将其应用于教育领域和思政德育环节,有助于减少功利主义、物质主义对大学生思想造成负面影响。本文将探讨中国传统文化对大学生文化自信的影响,分析当前高等教育领域在培养大学生文化自信方面存在的问题、中国传统文化对大学生文化自信的影响、应用中国传统文化培养大学生文化自信的有效途径,旨在为培养当代大学生的文化自信提供参考。 相似文献
26.
27.
对一维无限深势阱内粒子(基态)动量的概率分布，朗道和泡利分别给出了两种不同的结论。本文对这两个结论进行了详细分析，指出产生这个佯谬的来源，并讨论其结果的意义。 相似文献
28.
韩锋 《山东教育学院学报》2001,16(4):38-40
魏晋玄学以“有”、“天”为中心，形成了“贵无”和“崇有”两派。这两派围绕着“有无本来”等问题，分别从本末关系、动静关系、一多关系等方面展开了激烈的争论，形成了在中国哲学发展史上重要地位的“有无之辨”。两派的辨论不仅提高了当时人们的理念思辨水平，而且为充实和丰富中华化奠定了思想基础。 相似文献
29.
从当前教育教学中存在的问题出发，通过爱因斯坦和德布罗意成才之路的启示，讨论了高师物理学科教学中实施主体教育的三种方法：一、发现教学法；二、物理教学中的课堂讨论；三、自学能力。最后归结到主体教育的理论基础——观控相对论。 相似文献
30.