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11.
12.
在高中物理课堂教学中,发挥现代教育技术优势力,运用MCAI创造学生协作、交流学习的氛围和自主性、合作性学习的环境,改善教学结构,实现MCAI与高中物理教学的动态的、科学的整合,推进教育现代化,提高物理教学质量,培养学生的创新精神和实践能力.  相似文献   
13.
文章认为SpringerLink平台在施普林格的数字化转型中占有非常重要的地位。施普林格在信息技术革命带来的挑战下,正确选择了XML及其相关技术作为网络平台的技术基础,生成了成熟的STM数字出版模式。SpringerLink的不断发展和完善,为创造新的盈利模式提供了载体,为建立新的网络平台积累了经验。围绕SpringerLink展开的数字出版实践表明,以XML及其相关技术为手段建立数字出版平台、提供内容服务,实现了内容与技术的完美结合,是STM出版实现数字化转型的有效路径。  相似文献   
14.
《机械基础》是中等职业学校机械类专业的基础课,教学质量的好坏,将直接影响到学生对专业课的学习。由于传统的“注入式”教学法,忽略了学生应为主体的事实,它不利于发展学生的智力和创造性。“个性化”教学法能充分地调动学生的主动性,在学习中变被动为主动。一、“个性化”教学法的内涵所谓“个性化”教学法,是指根据学生在学习方面呈现的个体差异而组织教学的一种方法。它强调学生认知主体的作用,基本原则是教师面对学生,注重学生的个性发展,强调综合素质的培养。“个性化”教学参与性强,充分体现了学生在教学过程中的主体地位,教师为学…  相似文献   
15.
机械基础教学中的形象思维培养   总被引:3,自引:0,他引:3  
在机械基础教学中培养学生的形象思维能力,有助于学生理解抽象概念,提高思维效率,有利学生发挥创造性。而要培养学生的形象思维能力,一要储备丰富的表象,二要重视思维方法的教育。  相似文献   
16.
MCAI作为信息技术在教学中的应用的具体手段,具有传统手段不可替代的强大优势,但与学科教学整合的过程中,它永远不是唯一的手段,更不是在教学过程中每次都自始至终运用的手段.实践表明,MCAI与课程整合是指MCAJ与课程资源及课程实施等融合为一体,成为课程的有机组成部分,成为课程资源和课程实施高度自然、和谐的统一体.  相似文献   
17.
从分析多媒体网络教学对象、教学目标制定、教学策略设计、教学评价设计等角度着重介绍了网络多媒体课件的设计要点,并集合脚本的制作、素材制作、课件生成介绍了网络多媒体课件的实现方法.  相似文献   
18.
近年来,随着煤炭市场供求关系的日益紧张,电力市场也出现了十分激烈的竞争形势。燃料管理作为火电厂企业经营管理中非常重要的一个环节,加强火电厂燃料管理显得尤为重要。因此,首先阐述了加强火电厂燃料管理的重要性,其次,根据火电厂燃料管理中存在的具体问题,有针对性地提出了几点管理措施。  相似文献   
19.
通过实例介绍了Max+plusⅡ在数字电路教学中的应用实践.  相似文献   
20.
交互式电子白板既整合了现代多媒体教学的优势,又保持了传统普通黑板的优点,为教育的改革提供了更为广阔的发展平台,其强大的交互功能真正实现了教与学的互动,极大地推动了教与学等方式的转变.本文介绍了交互式鸿合电子白板运用于物理、数学学科的教学实践,提高课堂教学的效率,为信息技术与学科教学融合提供一种交互式教与学的解决方案.  相似文献   
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