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长篇小说重在对历史规律的思考与总结,力图打捞历史的意义。中篇小说重在对社会现实的展示与分析,力求发现社会的意义。短篇小说则特别关注那些被正统历史和主流社会所有意或无意忽略与遮蔽的存在,有时是生活的一个暗角,有时是人性的一道裂缝,有时是晴空的一声霹雳,有时是雨天的一抹阳光。这些都是有意思的存在。短篇小说的责任,就是要千方百计地将这些处于沉睡状态的意思唤醒并激活,让情调和趣味展翅飞翔。 相似文献
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在高职学生创业比例明显提升的形势下,根据高职教育的目标和学生特点,如何通过构建校企合作背景下的“双创业导师制”模式,鼓励和引导高职学生创新与创业,是高职创业教育中的一个重要思路,文章对此提出相关分析和构思以供借鉴. 相似文献
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本文对农村剩余劳动力流失的现状,及其对社会经济的影响进行了宏观分析,并提出了合理流动的可行途径、改善流动管理的思路。 相似文献
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目前，许多学校不同程度地采取了一定的措施．用来解决听力教学的问题，但在实际使用中存在着许多问题。第一。有的用极为普通的录音机放音，不仅音质得不到保证，而且由于学生座位的差异，听音效果也不一样。第二，有的在教室多方位安装了高考用的有线广播，有的在教室布置了音频感应线，各教室统一由学校主机整体性控制播放。 相似文献
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熟读背诵是我国语文教学行之有效的传统方法。《中学语文教学大纲》也要求教师指导学生“对文质兼美的典范文章,要熟读背诵”。学习一切知识都是以记忆为基础的。人们储存知识的方法主要有两种:一是内储,即记忆,用各种形式将知识储存于大脑皮层。良好的记忆力,除了先天因素外,起决定作用的是后天的锻炼。二是外储,即做笔记,积卡片,作摘录,编索引等。对中小学生来说,这两种方法,应以内储为主,外储为辅;内储为根本,外储为发展。熟读背诵就是记忆储存的好方法。所以,要学好语文,必须熟读背诵一定数量的文章。只有这样,才能运用自如、循规为圆,依矩成方。 相似文献
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基础教育课程改革工程浩大,系统而复杂。在 理想课程走向现实课程的过程中,实施是关键的一环。学校是课程实施的基本单元,学校层面上的施行很大程度上取决于一校之长对新课程的理解、认同和积极倡导,因此,中小学校长在课程改革中起着重要的领导作用。那么,中小学校长该如何实施对课改的领导呢? 相似文献
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职业中学的专业课教师,既要上好专业理论课,又要指导实际操作,实习是掌握劳动技能不可缺少的环节,必须创造条件,争取机会.去年,我校新建了两幢建筑面积为两千平方米的教学楼和办公室.为了使我校电器班的同学结合《电工学》的课堂教学得到一次实际技能的训练,学校与施工单位协商,决定让电器班的学生承担全部用电线路和用电设施架设任务.在两名电器专业课老师的带领和指导下,全班同学冒着严寒投入紧张的施工.事先,师生共 相似文献