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41.
信息共享空间服务运作的流程中,根据用户对象的需求设计服务内容,选择适合的服务模式,为实现服务模式的有效运作而配备合适的服务人员,并进行有效管理和培训。在总结国外管理实践经验的同时,为我国信息共享空间服务管理提供建议。  相似文献   
42.
通过对“智慧”一词本源的探究,对智慧图书馆的核心理念进行重新解读和认知重构,认为应在技术赋能的同时更注重内容创建。智慧图书馆的本质是以人的智慧为本,以智能技术为辅,通过智慧化的知识管理和智能化的环境创设,促进人的智慧的激发生成、记录保存、交流利用,并构建起融合显性知识和隐性知识的“专家智慧库”,赋能图书馆新业态。智慧图书馆发展经历“一自两智”三个阶段:自动化阶段更侧重于机器替代,智能化阶段更侧重于人机交互,智慧化阶段更侧重于人智激发,本质上是从图书馆的智慧化走向智慧的图书馆化。元宇宙技术为图书馆发展带来更多的可行机遇和发展空间,应正确厘清智慧图书馆和元宇宙技术应用的辩证关系:一是元宇宙技术是智慧图书馆发展的催化剂,可以促进两者融合发展;二是元宇宙技术应多元呈现但需不忘本源,在智慧图书馆中适度应用;三是元宇宙技术可以助推智慧图书馆的长远发展,在规划中要放眼全局。最后构建“专家智慧库”的实现框架,将图书馆的“资源+”“服务+”“平台+”和“空间+”四大要素融入智慧图书馆,实现对传统图书馆的全面超越。图1。参考文献16。  相似文献   
43.
通过开发原则、架构、用户及客户端,内容与组织、功能及服务、政策、质量等环节的建设,共同打造一个安全、有保障、用户得利的移动图书馆系统。  相似文献   
44.
提升用户体验理念对图书馆未来发展至关重要。文章在介绍用户体验概念和内涵的基础上,通过深入分析和研究麻省理工学院图书馆用户体验具体实践,对我国图书馆开展用户体验实践提出五点启示。  相似文献   
45.
文章探讨了近年来在国外尤其是美国颇具争议的术语信息通晓,着重讨论了它的产生、概念以及教育承担者、培育方式等,并介绍了在信息通晓培育方面取得较大进展的典型案例,并将之与信息素养做了区分。  相似文献   
46.
IC概念落地   总被引:1,自引:0,他引:1  
在世纪之交的十多年里,大学图书馆取得了一系列激动人心的新进展,其中最重要的趋势之一是信息共享空间(IC)。IC是在共享式学习和开放存取运动的背景下,围绕综合的数字环境而特别设计的新型服务设施与组织空间。作为一个概念上的教育空间实体,它涉及从印刷型到数字型信息环境的重新调整,以及技术与服务功能上的整合。  相似文献   
47.
论信息共享环境下虚拟学习社区的构建   总被引:5,自引:2,他引:3  
介绍了信息共享空间环境下虚拟学习社区的基本概念;阐述了构建信息共享环境下虚拟学习社区的重要意义:构建新的学习环境,激发学习者的学习兴趣,促进协同学习,提升集体智慧;给出了虚拟学习社区的构成要素和基本特征.  相似文献   
48.
以对香港中文大学、城市大学等6所院校图书馆IC调研为基础,详细分析香港地区大学图书馆IC的建设与实践,指出香港地区大学图书馆IC对于整合资源、构建共享式学习和协作环境,促进校园学术研究的重要性,提出我国大学图书馆构建IC的若干建议。  相似文献   
49.
“今天,在新建或改建大学图书馆时有谁会不考虑信息共享空间呢?”,这是美国独立院校理事会高级顾问、耶鲁大学资深馆员斯科特·班尼特在美国大学图书馆学报2008年第3期的一篇社论中的感言。信息共享空间这种被赋予开放获取、以人为本和以学习为中心之理念,集空间、资源和服务为一体的一站式服务模式,  相似文献   
50.
信息共享空间理论模型建构与动力机制研究   总被引:28,自引:0,他引:28  
信息共享空间是一种以培育读者信息素养,促进其学习、交流、协作和研究为目标的创新服务模式。其理论模型是以功能集成、协同知识管理和战略联盟为基础的。它的内部构成主要分为实体层、虚拟层和支持层。信息共享空间动力系统包括信息技术、组织与管理和文化与精神等三大核心要素。  相似文献   
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